שנה"ל תשע"ו

0677-1058-01
 "ארון הספרים היהודי": מקורות לחקר תולדות ישראל
 The Jewish Bookshelf: the History of the Jews
ד"ר כהנא מעוזתרגיל רוזנברג104 ג'1400-1200 סמ'  א'
תרגיל רוזנברג104 ה'1400-1200 סמ'  א'
מטרת התרגיל לתאר את הספריות השונות המרכיבות את 'ארון הספרים היהודי', תוך התרכזות בספרות הבתר-מקראית, ספרות חז"ל והספרות התורנית והרבנית. העיון בספריות השונות יובא בהקשר של מגוון השימושים שעשוי חוקר תולדות ישראל לעשות במקורות הללו תוך הצגת הבעייתיות המיוחדת של כל 'ספריה'. במסגרת הקורס יכירו הלומדים גם את הכלים הביבליוגרפים העיקריים ויתרגלו את השימוש בהם.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שרות מילואים).
המטלה הסופית: עבודת בית.
‘The Jewish Bookshelf’: The History of the Jews through Their Books
The course will describe the various corpuses which comprised ‘The Jewish Bookshelf’. We will focus on the post-biblical literature, the literature of the Sages (Hazal), mainly the Mishna, Talmud and the Midrash, as well as the various manifestations of the Rabbinic and Halakhic literature. The importance of these sources will be discussed in the context of their usability for the student of Jewish history while introducing the special bibliographical and methodological issues and difficulties of each ‘bookshelf’. The students will be also introduced to main bibliographical tools and will train in how to use them.
 
0677-1059-01
 העולם היהודי בעת החדשה
 The Jewish World in the Modern Era
ד"ר אורי סקוטשיעור ותרוזנברג105 א'1800-1600 סמ'  ב'
שיעור ותרוזנברג105 ה'1800-1600 סמ'  ב'
הקורס יעקוב אחר המפגש בין יהודים והעולם המודרני במהלך המאות הי"ח—כ.  נוסף לשינויים חברתיים, דתיים ואינטלקטואלים יבחן הקורס גם  את המפגש בין יהודים והמדינה המודרנית, את השפעתם של שינויים דמוגרפיים רחבים (עיור, הגירה) ואת מקומם של יהודים בתוך חברות שונות.  מלבד הדיון  על קהילות יהודיות בפולין-ליטא וחוויותיהם של יהודים באזורים גרמניים, נדון גם על קהילות יהודיות בעולם החדש.  בקורס יושם דגש על קריאה וניתוח של מאמרים אקדמיים ומקורות היסטוריים.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
 חובות הקורס: השתתפות פעילה (כולל נוכחות) והגשת תרגילים. 
 מטלה סופית: עבודת בית
 
Jews in the Modern World
This course will examine the meeting of Jews and the modern world over the course of the 18-20 centuries.  In addition to studying social, religious and intellectual developments, we will also look at the impact of the modern state, the influence of larger demographic changes (urbanization and migration) and the influence of individual Jews in wider social and political contexts.  Alongside discussions of Jewish communities in the Polish-Lithuanian Commonwealth and the experiences of Jews in German lands, we will also discuss Jewish communities in the new world.  The course will emphasize reading and analyzing articles and historical sources.
Requirements: Active participation (including attendance), reading assignments, take home work.
 
0677-1061-01
 יהודים ונוצרים בימה"ב - א' (עד מסעי הצלב 1096)
 Jewish Communities within Christian Society in the Middle Ag
פרופ גולדין שמחהשיעור רוזנברג001 ב'1200-1000 סמ'  א'
לימוד תולדות היהודים באירופה הנוצרית בין המאות 10 – 12, באזורים של צפון – צרפת, אנגליה וגרמניה של ימי הביניים. נעמוד בהרחבה על הרקע התיאולוגי של היהדות בגולה ושל הנצרות במאות הראשונות לספירה. נעמוד על תהליך הגירת היהודים לצפון- צרפת, גרמניה ואנגליה, על הקמת הקהילות היהודיות בארצות אלה ועל דרכי הפרנסה היהודית. נרחיב הדיבור על המאה ה- 11, ההתפתחויות התרבותיות בעולם היהודי ובעולם הנוצרי, ועל שיאה של המאה: מסע הצלב הראשון לארץ ישראל
(1095 – 1099) והפגיעה ביהודי גרמניה בשנת תתנ"ו.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: בחינה
 
Jewish Communities within Christian Society in the Middle Ages
A study of Jewish history in Christian Europe from the 10th to the 12th centuries, in Medieval Northern France, England and Germany. We will examine extensively the theological background of Diaspora Jewry and of Christianity in the first centuries of the Common Era, the Jewish migration to Northern France, Germany and England, the establishment of Jewish communities in these areas and the ways in which the Jewish population earned its livelihood.  We will expand our examination in the 11th century, investigating the cultural developments in both the Jewish and Christian worlds that reached a climax at the end of the century with the First Crusade to the Holy Land and the havoc wrought on Germany Jewry in 1096.
 
0677-1062-01
 יהודים בעולם הנוצרי של ימי הביניים - ב' (ממסע הצלב הראשון וע
 Jewish Communities within Christian Society in the Middle Ag
פרופ גולדין שמחהשיעור רוזנברג002 ב'1200-1000 סמ'  ב'
לימוד תולדות היהודים באירופה הנוצרית בין המאות 12 – 14, באזורים של צפון – צרפת, אנגליה וגרמניה של ימי הביניים. נכיר את אורחות החיים של היהודים באזורים אלה, את הדרך בה התמודדו עם סביבתם הנוצרית המתחרה בהם, נתעכב על המאמץ החינוכי תחרותי של היהדות בגולה עם הנצרות המנצחת. נעמוד על תהליך התפתחות הקהילות ופיתוח כלים כדי להתמודד עם המציאות התובענית, נחקור את החברה היהודית בנושאי פנים כמו יחס לילדים, מעמד הנשים ועוד. נבדוק סוגיות מרכזיות בחיי יהודים אלה כמו: עלילות דם, שרפת התלמוד בפריז וגירוש היהודים מאירופה. נרחיב בנושא חיי התרבות ויצירות התרבות היהודיות בתקופה זו: תפילות, פרשנות המקרא, הפיוט, הרחבת ההלכה והתאמתה למציאות הסובבת, כתיבת ההיסטוריה היהודית ועוד.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: בחינה
 
Jewish Communities within Christian Society in the Middle Ages (from the First Crusade until the Black Death (1400)
A Study of Jewish history in Christian Europe from the 12th to the 14th centuries, in Medieval Northern France, England and Germany.  We will get to know the lifestyle of the Jews living in these areas, and the way in which they coped with the Christian environment that presented them with a constant threat. We will spend some time understanding the educational effort made by Diaspora Jewry to complete with a Christianity that appeared to be winning on all fronts. We will examine the process of development of the communities and the development of methods of coping with a reality that was extremely demanding. We will investigate the internal relationships within Jewish society such as the attitude to children, the status of women, and so forth. We shall also look at some of the central issues relating to Jewish life during this period: the blood libels, the burning of the Talmud in Paris and the expulsion of the Jews from Northern France, England and Germany. We will expand our examination to include Jewish cultural life and creativity during the period: prayers, commentaries on the Bible, liturgical poems, the expansion of Jewish Law and its adaptation to the realities of the environment, the writing of Jewish history and so forth.
 
0677-1090-01
 היישוב היהודי בארץ ישראל בתקופה המוסלמית הראשונה (1099-634)
 The Jewish Population in Palestine in the 1st Islamic Period
פרופ ארדר יורםשיעור גילמן280 ב'1600-1400 סמ'  א'
כאשר כבשו המוסלמים את ארץ ישראל מצאו בארץ יישבו יהודי חזק למדי, שהנהגתו בטבריה אף שימשה מרכז לקהילות רבות בתפוצות. עם הכיבוש המוסלמי נפתחת בהיסטוריה היהודית תקופת הגאונים. במסגרת השיעור נלמד את נושאים הבאים: תולדות ההנהגה היהודית בארץ ישראל שבראשה עמדה הישיבה. חידוש היישוב היהודי בירושלים. השפעת היהדות על קדושת ירושלים באסלאם. ההתיישבות הקראית בארץ ישראל. השפעת חילופי השלטון המוסלמי על היישוב היהודי בארץ ישראל. ירידת כוחו של היישוב היהודי ערב הופעת הצלבנים. המקור העיקרי הוא תעודות מהגניזה.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שרות מילואים).
המטלה הסופית: בחינה

Shiur: The Jewish Population in Palestine in the First Islamic Period (634-1099)

 

The Muslim found in Palestine a relatively strong Jewish community. Its leadership-the Yeshiva- was then In Tiberias and served also as a center to many Jewish communities in the Diaspora. The Muslin conquest opened a new period in Jewish History: the Gaonate period. We shall study about the history of the Jewish leadership in Palestine, the renewal of the Jewish community in Jerusalem, the influence of Judaism on the holiness of Jerusalem in Islam, the Karaite settlement in Palestine , how the changing of power in Islam influenced the history of the Jewish population in the country. The main source for information is the Cairo Geniza.

 

Test in the end of the semester.

 

 
0677-1091-01
 מיהודה הלוי ועד דון יצחק אברבנאל, יהודים ונוצרים בספרד
 From Yehuda Ha-Levi to Don Isaac Abravanel: Jews & Christian
פרופ גוטוירט אליעזרשיעור רוזנברג104 א'1600-1400 סמ'  א'
שיעור רוזנברג104 ג'1600-1400 סמ'  א'
השיעור ידון בהיסטוריה של היחסים בין יהודים ונוצרים בימי הביניים בתחום מוגדר. הוא יבחון את המגמות הדומיננטיות בהיסטוריה של המגעים בתחום הפוליטיקה; משפט; תרבות חומרית ורוחנית עד הגירושים.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: עבודת בית
From Yehuda Ha-Levi to Don Isaac Abravanel: Jews and Christians in Medieval Spain
The lectures will deal with the history of the relations between Jews and Christians in a well defined area. The course will analyze the dominant tendencies in the fields of political history, law, material and spiritual cultures before the expulsions
 
 
0677-1093-01
 היישוב היהודי בבבל מראשית הכיבוש המוסלמי עד נפילת בגדאד 1258
 The Jewish Population in Babylonia From the Muslim Conquest
פרופ ארדר יורםשיעור רוזנברג104 ב'1600-1400 סמ'  ב'
הכיבוש המוסלמי חיסל את האימפריה הפרסית הסאסנית ששלטה בבבל ובפרס. עם הכיבוש המוסלמי נפתחת בבבל תקופת הגאונים בהיסטוריה היהודית. הבולט מבין גאוני בבל היה ללא ספק סעדיה גאון, שבחשיבותו נדון. במסגרת שיעור זה יעלו הנושאים הבאים: תולדות הישיבות, תולדות ראשות הגולה, השפעת התרבות היהודית על האסלאם והשפעת התרבות המוסלמית על היהדות. צמיחת התנועה הקראית בבבל ובפרס.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שרות מילואים).
המטלה הסופית: בחינה
Shiur:The Jewish Population in Babylonia from the Muslim Conquest until the Fall of the Abbasid Chaliphate (638-1258)
The Muslim conquest destroyed the Persian Sasanid Empire that had ruled Persia and Babylonia. Under the Persians a very important Jewish center had existed. The Babylonian Talmud is a witness for its importance. The Muslim conquest opened a new area in the Jewish history in Babylonia, the Gaonate period. The most important Gaon was Saadia Gaon, and we shall discuss his importance. In this lesson we shall study the history of the yeshivot, the history of the exilarch, the rivalry between Palestine and Babylonia, the Karaite movement that was created at that time, and the cultural influence of Islam on Judaism.
Test in the end of the semester.
 
0677-1111-01
 ישראל בעשור הראשון
 Israel: The First Decade
ד"ר רוזין אוריתשיעור גילמן305 ג'1800-1600 סמ'  ב'
הקורס משמש מבוא ראשוני להכרת ההיסטוריה של מדינת ישראל בעשור הראשון. בקורס יידונו הקשיים והאתגרים שהציב המעבר מדפוסי הארגון והחברה היישוביים אל מוסדות המדינה משזו קמה. כן יוצגו בקורס בעיות היסוד שעמן התמודדו המדינה והחברה והפתרונות לבעיות אלה, שבאו לידי ביטוי במדיניות הממשלה בתחומי העשייה המרכזיים: מביטחון ומדיניות חוץ, דרך כלכלה פוליטיקה והתיישבות.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
מטלה סופית: מבחן אמריקאי

Israel: The first decade – Introductory course
In its first decade, Israel's history was dominated by dramatic events. The 1948 war yielded both an Israeli military victory and a massive and yet unresolved Palestinian refugee problem – security issues were still a major concern long after the war had ended. Mass immigration reshaped the land. Logistical, political, and social challenges had to be met while the new nation was being built. Time and great effort were dedicated to the establishment of state institutions according to the ideology of mamlakhtiyut, or statism. This course traces the impact of Israel's major security, political and economic struggles on the shaping of Israeli society.

 

 
0677-1134-01
 עולמות יהודים בין כורש למוחמד
 Jewish Worlds From Cyrus the Great to Muhammad
פרופ רוטמן יובלשיעור ותרוזנברג104 ב'1200-1000 סמ'  א'
שיעור ותרוזנברג104 ה'1200-1000 סמ'  א'
הקורס עוסק בהתפתחותם של חיים יהודים ושל תרבות יהודית במרחב העולם העתיק בין התקופה הפרסית ועד לכיבוש המוסלמי. הקורס עוקב באופן כרונולוגי אחר התפתחותן של קהילות יהודיות וההיבטים הפוליטים, חברתים, כלכלים, תרבותים ודתים של מגען עם התרבויות השונות באזור המזרח הקרוב ועולם הים-התיכון. דגש מיוחד ינתן לנושאים הבאים: צמיחתה של ישות יהודית עצמאית במרחב ההלניסטי – ממלכת בית-חשמונאי; חיים יהודים בארץ ובתפוצה תחת האימפריה הרומית; הגדרתה של היהדות שלאחר חורבן בית-שני לאור התגבשותה של הנצרות ולאור המעבר לעולם מונותאיסטי עם הופעת האסלם.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: עבודת בית
 “Jewish worlds from Cyrus the Great to Muhammad” 
The course explores the evolution of Jewish life in the Ancient Word starting from the Persian period throughout the Muslim conquest. It traces the development of Jewish communities in the Near East and the Mediterranean world, and deals with the political, social, economic, cultural and religious aspects of their relationship to their surrounding cultures. Special attention will be given to the following subjects: the rise of the Hasmonean kingdom; Jewish life in the Roman Empire; the definition of Judaism in view of the rise of Christianity in Late Antiquity and the passage to a monotheistic world with the advent of Islam.  
 
0677-1139-01
 בונים אומה
 Nation Building
ד"ר רוזין אוריתשיעור גילמן281 ג'1600-1400 סמ'  ב'
מטרת הקורס היא לבחון את תהליכי בניין האומה שהתרחשו בחברה היישובית ובחברה הישראלית בראשית ימי המדינה  בשדות מגוונים: מהמאבק על הקניית השפה העברית ועד עיצובו של האדם החדש; מהנחלתם של הרגלי היגיינה ועד עיצוב הילדות;  מבנייתם הפיסית של יישובים ועד שאלות של עיצוב ארכיטקטוני והתגבשותו של היחס למרחב. נבחן את בניין האומה בישראל תוך השוואה והידרשות לדפוסי התנהלות של חברות אחרות באותה תקופה.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
מטלה סופית - מבחן
Building a Hebrew Nation
The purpose of this course is to portray the magnitude and quality of the nation-building process which led to the creation of the Israeli society from its inception in the late 19th century to the mid-1950s. Various fields will be discussed: from speaking Hebrew to the construction of the new man and woman; from the evolution and inculcation of Hygiene practices to the role of sports; from the construction of new Hebrew settlements to the emotional relationship with the landscape and architectural design. The Israeli case will be explored while compared to other societies during the same time-frame.
 
0677-1147-01
 התנועה הציונית והיישוב היהודי בארץ ישראל, 1881 - 1917
 The Zionist Movement and the Jewish Yishuv in Palestine
פרופ חזן מאירשיעור גילמן282 ה'1200-1000 סמ'  א'
השיעור יעסוק בהתמודדות בין "היישוב הישן" לבין "היישוב החדש" בארץ ישראל בשלהי שנות שלטונה של האימפריה העות'מאנית, וזאת על רקע הופעתה והתחזקותה של הציונות כתנועה לאומית מרכזית בעם היהודי. במסגרת השיעור נעמוד על העליות הראשונה והשנייה – מאפייניהן והעימות ביניהן, ננתח את תפקיד הפילנטרופיה במציאות הארצישראלית, נסקור את הופעת הרצל ויחסו כלפי היישוב המתרקם בארץ, נתאר את היווצרותו של מחנה הפועלים כגורם בעל משקל בחברה היישובית ונבחן את ראשית היווצרותו של "הבית הלאומי" כמושג פוליטי מוכר.
חובות הקורס: נוכחות חובה בשיעורים, קריאת טקסטים ובחינה.
The Zionist Movement and the Jewish Yishuv in Palestine, 1881-1917
The course will deal with the competition between the “Old Yishuv” (Jewish settlement) and “New Yishuv” in Palestine at the end of Ottoman rule, when Zionism emerged as a major national movement among the Jews in Palestine. As part of the course we will learn about the characteristics of the First and Second Aliyah and the confrontation between these two waves of Jewish immigration. We will examine the attitudes of the “Hibbat Zion” movement, Herzl and the Zionist movement toward Jewish settlement in Palestine; analyze Baron Edmond de Rothschild’s philanthropic activities in Palestine and describe the construction of the the labor sector as a factor in Yishuv society.
Course requirements: participation, exam.
 
0677-1187-01
 היישוב בין שתי מלחמות העולם
 The Yishuv Between the Two World Wars
פרופ חזן מאירשיעור ביה"ס לשפות001 ה'1600-1400 סמ'  ב'
בתקופה המשתרעת בין שתי מלחמת העולם גדל היישוב היהודי בארץ ישראל מ-56,000 נפש ל-450,000 נפש. הגידול המספרי הדרמטי הזה בנוכחות היהודית מלמד על עוצמת השינויים שהתחוללו בארץ ישראל בין 1918 ל-1939. השיעור יעסוק בקווים העיקריים בהתפתחותו של היישוב בפרק הזמן הנדון ובסיבות להפיכתו למוקד פעילותה של התנועה הציונית. במרכז עיוננו יעמדו העימותים הפוליטיים בזירה היישובית והציונית, המשברים הכלכליים והשסעים הרעיוניים-חברתיים.
חובות הקורס: נוכחות חובה בשיעורים, קריאת טקסטים ובחינה.
The Jewish Yishuv between the Two World Wars
During the Years between WWI and WWII the Jewish settlement in Palestine raised from 56,000 people to 450,000. This dramatic growth in Jewish presence teaches the changes in intensity happened in Palestine between 1918 and 1939. The Course will examine the main lines of the Jewish settlement development during the relevant period and will explore the ways Palestine became the focus of the Zionist movement’s activities. The center of our discussion will be the political debates in the Zionist arena, the economical crises and the ideological-social rifts.
Course duties: participation, exam.
 
 
0677-1229-01
 היהודים באמריקה: היסטוריה, חברה ותרבות 2017-1654
 The Jews in America: History, Society and Culture, 1654-2017
ד"ר אורי סקוטשיעור גילמן220 א'1400-1200 סמ'  ב'
באמצעות הרצאות, קריאת מאמרים ודיון במקורות יעקוב הקורס אחר ההיסטוריה, התרבות והחברה היהודית בארה"ב, מהקהילות הראשונות עד ימינו.  נוסף לעיסוק בשינויים חברתיים, דתיים ותרבותיים בקרב יהודי אמריקה, נבדוק גם את נקודות המפגש בין התרבות היהודית והתרבות האמריקאית, חוויותיהם של יהודי אמריקה לעומת קבוצות מיעוט אחרות ושאלות רבות נוספות.
חובות הקורס: השתתפות פעילה  כולל  הגשת תרגילים.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: עבודת בית
 
American Jewry, 1654-2016: History, Society and Culture
This class will use lectures, reading materials and primary sources to examine the history, society and culture of Jews in the United States from the earliest communities to the present day.  In addition to discussion on social, religious and cultural developments among Jews, the course will also highlight points of intersection between Jewish and American cultures, the experience of Jews in relations to other minority groups and other questions.
Requirements: Active participation (including regular attendance), reading assignments, take home exam.
 
0677-1241-01
 עצמאות או נכבה? נרטיבים מתחרים 1949-1947
 Independence or Nakba, 1947-1949: Two Competing Narratives?
פרופ גולני מרדכישיעור גילמן282 ד'1000-0800 סמ'  א'
השיעור יבחן את תולדות המלחמה בשנים 1949-1947 בשתי פרספקטיבות עיקריות: זו של היישוב היהודי וזו של הערבים הפלסטינים. הדיון ינוע בשני צירים: זה של ההיסטוריה וזה של הזיכרון של אלה ושל אלה.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: בחינה
Independence or Nakba, 1947-1949: Two Competitor Narratives?
The history of the 1947-1949 War in two perspectives: that of the Yisuv and this of the Palestinians. The discussion will go along two axes: History and Memory.  
 
0677-1244-01
 העיתונות הציונית מראשיתה ועד השואה: שפה תרבות וחברה
 
ד"ר יונה רונהשיעור גילמן306 ג'1200-1000 סמ'  א'
קורס זה בוחן את תולדותיה של העיתונות הציונית מראשיתה במזרח אירופה ובארץ ישראל ועד השואה. הקורס עוסק במספר סוגיות יסוד בתולדות העיתונות הציונית, בדגש על הזיקה שבין שפה, תרבות וחברה. כרקע נפתח בצמיחתה של העיתונות העברית באירופה ובארץ ישראל במחצית השנייה של המאה ה-19 (המליץ, הלבנון, חבצלת, הצפירה השילוח, הצבי, החרות), ונבחן את תפקידה בהתעוררות הלאומיות היהודית: ההשכלה, הציונות, ודור התחייה של הספרות העברית. כיצד ביטאה העיתונות את תהליכי מודרניזציה ושינויים בחברה היהודית המסורתית. כך למשל נסקור את העיתונות הציונית בימי חיבת ציון, ואת הפולמוסים סביב הקמתה של התנועה הציונית על ידי הרצל בשנת 1897. נעמוד על טיב החסים בין הציונות במרכז אירופה, מזרח אירופה והמזרח התיכון. נתחקה אחר העיתונות של בן יהודה ומטרותיה, ואחר יוזמות חלופיות בציבור הספרדי בירושלים. סוגיה שניה בה נעסוק היא שאלת הלשון, עברית מול שפות יהודיות אחרות, ועברית מול שפת הארץ. כיצד עיצבה המציאות החברתית והפוליטית את שאלת הלשונות בחברה היהודית, ומול אילו חלופות עמדה העברית, בהן יידיש, לדינו, רוסית, גרמנית, צרפתית, ערבית ועוד. סוגיה שלישית היא עלייתה של עיתונות המונים יהודית במפנה המאה ה-20 ביידיש ברוסיה. נבחן את הניסיונות ליצור תקשורת המונים ציונית. כיצד השפיעו הרצל וממשיכיו על העיתונות הציונית (העולם, דער פריינד, היינט, המעורר), לאילו קהלי יעד חדשים היא פנתה, וכיצד היא חתרה לשרת תנועה שתומכיה פזורים בארצות שונות. לסיום נמקד את מבטנו בארץ ישראל וביצירתה של עיתונות הישוב בתקופת המנדט הבריטי. נסקור את זרמיה המרכזיים, את הקבוצות החברתיות שעמדו מאחוריהן, ואת האידאולוגיות הציוניות אותן קידמה כל קבוצה, משמאל ומימין, בורגנים ופועלים, ילידים ועולים (הפועל הצעיר, הארץ, דבר, דֹאר היום, הירדן). נבחן את יצירתה של תרבות חזותית מודרניסטית בעיתונות העברית, מארט נובו, דרך הבאוהאוס, ועד להשפעות סוציאליסטיות סובייטיות על עיתונות תנועת הפועלים.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: עבודת בית
 
The Zionist Press from 1880 to the Holocaust
The course examines the creation of the Zionist press by focusing on the relations between language, culture and society. The course covers four themes: 1. Background on its emergence in east Europe and Palestine in the second half of the 19th century and its impact on the rise of Jewish nationalism. 2. The question of language and the shaping of Hebrew press against competing alternatives such as Yiddish, Ladino, Arabic, Turkish, Russian, German, French and English. 3. The rise of mass media and the attempts to create a mass movement among supporters of Zionism across various countries using mass communication. 4. The leading press outlets in the Yishuv under British rule and their competing ideologies, right and left, bourgeois and working class, natives and immigrants, Ashkenazi and Sephardic.
During the course students will exercise the use of Historical Jewish Press, and how to research use sources from the press in the website and libraries.
Requirements: Short final paper based on contemporary periodicals.
 
0677-1258-01
 בין קודש לחול: מבוא לתולדות החסידות
 Between Sacred and Secular: an Introduction to the History o
פרופ אסף דודשיעור קרטר-תפוצות202 א'1400-1200 סמ'  א'
 
שיעור מבואי שבמסגרתו יתוארו היבטים נבחרים בתולדות החסידות מנקודת מבט היסטורית-חברתית. החסידות תוצג כתנועת תחייה דתית מיוחדת במינה בעלת דיוקן חברתי מובחן, שהשפיעה רבות על תולדות עם ישראל בעת החדשה. למרות חזותה האחידה, עברה החסידות גלגולים היסטוריים רבים ופיצולי-פיצולים שעיצבו את פניה השונות, למן ראשיתה הצנועה במזרח-אירופה במחצית הראשונה של המאה ה-18, עבור בשינוי פניה, בהתפשטותה ובהתמסדותה במאה ה-19, וכלה בימינו במדינת ישראל ובארצות המערב.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: בחינה

Between Sacred and Secular: An Introduction to the History of Hasidism

 

An introductory course in which selected aspects of the Hasidic movement are to be discussed from a historical and social viewpoint. Hasidism will be introduced as a unique religious revival movement that developed a distinctive social profile, and as a social and cultural trend, which had a tremendous effect on modern Jewish history. Despite its uniform face, Hasidism, from a modest beginning in the 18th century, went through significant transitions and transformations, which shaped its multifaceted history and led to dramatic changes in the 19th century with its spread and institutionalization, and up to contemporary Hasidism in Israel and in the West.

 

 
0677-1261-01
 תרגיל נושאי - קריאה בתעודות הגניזה - מקורות ומחקרים
 Tagil: Reading Geniza Documents: Texts and Research
פרופ ארדר יורםתרגיל רוזנברג104 ה'1600-1400 סמ'  א'
תרגיל זה מלווה את השיעור. תעודות הגניזה תתארנה את תולדות היישוב היהודי בארץ ישראל מהיבטים שונים. כמו כן נקרא מאמרים בנושאים שהעסיקו את החוקרים בתחום זה.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שרות מילואים).
המטלה הסופית: תרגיל בניתוח תעודות מהגניזה.
Tagil: Reading Geniza Documents: Texts and research
This exercise is attached to the lesson. The Geniza documents will illuminate different  aspects of the Jewish community in Palestine. We shall read articles dealing with the main topics in the subject.
 
0677-1262-01
 תרגיל נושאי: קריאה בתעודות הגניזה - מקורות ומחקרים
 Reading Geniza Documents: Texts and Research
פרופ ארדר יורםתרגיל רוזנברג104 ה'1600-1400 סמ'  ב'
תרגיל זה מלווה את השיעור. תעודות הגניזה תתארנה את תולדות היישוב היהודי בבבל מהיבטים שונים. כמו כן נקרא מאמרים בנושאים שהעסיקו את החוקרים בתחום זה.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שרות מילואים).
המטלה הסופית: תרגיל בניתוח תעודות מהגניזה.

Tagil: Reading Geniza Documents: Texts and research

 

This exercise is attached to the lesson. The Geniza documents will illuminate  different  aspects of the Jewish community in Babylonia . We shall read articles dealing with the main topics in the subject.

 

 
0677-1263-01
 המאבק על הזיכרון: תודעת השואה בישראל בעשור הראשון לקיומה
 
ד"ר שטאובר רונישיעור גילמן282 ב'1400-1200 סמ'  א'
מטרת הקורס לדון בהתגבשות תודעת השואה בישראל בעשור הראשון לקיומה, ובמקומו של זיכרון  אירועי השואה ובהשפעתו על החברה והממסד הישראלי.  במוקד תעמוד השאלה כיצד תפסו קבוצות שונות בחברה הישראלית את חשיבות זיכרון השואה וכיצד ניסו להשפיע  על עיצובו. בין הנושאים בהם נדון בקורס: .המפגש בין ניצולי השואה לבין בני הארץ והשפעתו; הנצחת השואה ובכלל זה חוק יד ושם וראשית פעילותו של מוסד ההנצחה, קביעת מועד יום הזיכרון , משפט קסטנר ומשמעותו לגבי יחסה של החברה הישראלית לשואה, שינויים שחולל משפט אייכמן. דגש מיוחד יושם בקורס על הבנת יחסה של החברה הישראלית להתנהגותו של הציבור היהודי בשטחי הכיבוש הגרמניים, שאלת שיתוף הפעולה עם הגרמנים מול תופעות ההתנגדות
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: בחינה
The Struggle over Memory – Holocaust Consciousness in Israel in 1950s
This course will explore the formation of Holocaust consciousness in Israel in the first decade of its existence and its impact on the Israeli society and the establishment.  It will analyze the perceptions of various groups in Israeli society and their influence on Holocaust commemoration in the formative years of the state. The following issues, among others, will be discussed: the encounter between Israelis and survivors of the Holocaust, the public debate over questions of resistance and collaboration; commemoration and museums in Israel, the memorial day; the Kasztner Trial" and the Eichmann Trial.
 
0677-1264-01
 השפעת השואה על הקמת מדינת ישראל: מיתוס ומציאות
 
ד"ר שטאובר רונישיעור גילמן281 ב'1400-1200 סמ'  ב'
הטענה כי השואה הייתה הגורם המרכזי שהשפיע על הקמתה של מדינת ישראל השתרשה מאז סיום מלחמת העולם השנייה ובעיקר בעשורים האחרונים בשיח הציבורי בארץ ובעולם. היא מושמעת מסיבות אידאולוגיות הן על ידי תומכי הציונות ומדינת ישראל והן על ידי אויבה של המדינה ומתנגדי הציונות ואצל רבים אחרים היא נתפסת כאקסיומה. גם בקרב חוקרים נטוש ויכוח על השפעת השואה על הקמת המדינה. מטרת השיעור לבחון את הקשר הסיבתי בין השואה לבין הקמת המדינה. האם ניתן לייחס לשואה השפעה ממשית על הקמת המדינה? האם בעיית העקורים היהודים ו"נקיפות מצפון" של אומות העולם השפיעו על התמיכה בהקמת המדינה, או שמא הייתה הקמתה של המדינה
 בעיקר פועל יוצא  מתהליכים ואינטרסים מדיניים מורכבים  כמו גם קיומו של יושב בעל מאפיינים מדינתיים ומאמץ מדיני מתמשך של התנועה הציונית.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: בחינה
The impact of the Holocaust on the establishment of the State of Israel - Myth and Reality
The claim that the Holocaust was the main factor in the birth of the State of Israel has been widely accepted in Israel and abroad in recent decades. For completely different ideological   reasons, this allegedly "fact" has been endorsed by both supporters of Zionism and the State of Israel and by their extreme opponents. The question whether the Holocaust had a significant influence on the establishment of a Jewish state in 1948, has been debated by researchers as well. The aim of this course is to analyze the various views and to examine the causal connection between the Holocaust and the establishment of the state of   Israel. The following questions among others will be discussed: What was the impact of the concentration of Jewish survivors in DP Camps in Germany on international decisions regarding the conflict in Palestine? What was the weight of practical and political considerations on decision-making regarding the partition plan? Did facts about and the reactions to the Holocaust played decisive role in the considerations of the international community?
 
0677-1265-01
 משפטי נירנברג, השואה והתנועה הציונית
 The Nuremberg Trials, the Holocaust and the Zionist Movement
ד"ר שטאובר רונישיעור גילמן279 ב'1000-0800 סמ'  א'
מטרת הקורס  לדון במדינות הענשתם של ראשי המשטר הנאצי ופושעי מלחמה נאצים, שנטלו חלק בביצוע רצח יהדות אירופה בשנים 1949-1945. משפטים אלה ידועים בשם הכולל "משפטי נירנברג", למרות שרק חלק מהם נוהלו בנירנברג. מדובר במאות משפטים שנוהלו  נגד גרמנים בשטחי הכיבוש השונים של גרמניה. נדון בשאלת הבנת ייחודיותה של השואה כפי שהשתקפה במשפטים אלה, כמו גם בתפיסה העקרונית שעמדה בבסיסה של הקטגוריה המשפטית החדשה של "פשעים נגד האנושות", בהגדרת המושג ג'נוסיד  והאמנת האו"ם נגד רצח עם. כמו כן נברר את הניסיון של פעילים ציונים לפעול כדי שהשואה תתפוס מקום מרכזי רב יותר במשפטי נירנברג וננתח את יחס המעצמות לניסיונות אלה.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: בחינה
The Nuremberg Trials, the Holocaust and the Zionist Movement
The aim of this course is to discuss the punishments of the leading figures of the Nazi regime and other Nazi criminals who participated in the murder of the European Jews from the end of the Second  World War until 1949.  These trials conducted by the Allies are known as the "Nuremberg Trials". There were however hundreds of other trials in the four occupied zones in Germany. In this context, the concept behind the new legal category of “crimes against humanity,” the definition of genocide, the UN Genocide Convention and notably the perception of the Holocaust will be discussed.  Another issue were the efforts of the leaders of the Zionist movement and other  Jewish activists to convince the prosecutors to emphasize the uniqueness of the "Final Solution", the aim of the Nazis to annihilate the Jewish people. There efforts and the Allies response will be discussed as well.
 
 
0677-1266-01
 יהודים מואשמים בשיתוף פעולה ? "משפטי שואה" באירופה ובישראל
 The Trials of "jewish Collaborators" in Europe and Israel
ד"ר שטאובר רונישיעור גילמן281 ב'1000-0800 סמ'  ב'
מטרת הקורס לדון במשפטים, ראשית באירופה אחרי המלחמה ובהמשך בארץ , של יהודים שהואשמו בשיתוף פעולה עם הנאצים בזמן המלחמה. הדיונים יתמקדו בניסיון לבחון את האופנים השונים בהם השתקפה תודעת השואה במשפטים אלה ובשינויים שחלו בה.  בחלקו הראשון של הקורס נעסוק במשפטים של יהודים שהואשמו, בעיקר על ידי ניצולי שואה אחרים, בשיתוף פעולה עם הגרמנים בגטאות ובמחנות. משפטים אלה התקיימו על בסיס  החוק  "לעשיית דין בנאצים ובעוזריהם". נדון בנסיבות המיוחדות בישראל בראשית שנות ה-50 שעוררו את הכנסת לחוקק את החוק וכן במשמעויותיו הערכיות של החוק שהופנה בעיקר נגד יהודים. פרק מרכזי של הסמינר יוקדש ל"משפט קסטנר", שעורר בפעם הראשונה בארץ דיון ציבורי נוקב על תגובתם של היהודים בשואה.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: בחינה
 
The Trials of "Jewish Collaborators" in Europe and Israel
The focus of this course is on trials first in Europe after the war, and thereafter   in Israel of  Jews who were accused of being Nazi collaborators. By analyzing these legal proceedings we will seek to comprehend changes in Holocaust consciousness in Israel. The trials were based on the Nazis and Nazi Collaboration (Punishment) Law enacted by the Knesset in 1950. We will discuss the special circumstances prevailing in Israel in the early 1950s that prompted the Knesset to enact this law, whose real target was not Nazis but Jewish collaborators, as well as the moral implications of the act.  A key part of the course will be the 1954-1955 Kasztner Trial, which aroused a fierce public debate in Israel over the ways in which Jews under German control behaved.
 
0677-2054-01
 העימות היהודי-ערבי בארץ ישראל, 1939-1905
 The Arab-Jewish Conflict in Palestine, 1905-1939
פרופ חזן מאירשיעור ותקרטר-תפוצות203 ב'1200-1000 סמ'  ב'
שיעור ותקרטר-תפוצות203 ה'1200-1000 סמ'  ב'
מטרת השיעור והתרגיל היא לסקור ולנתח את ההשקפות האידיאולוגיות והעמדות הפוליטיות שרווחו בחברה היישובית בנוגע ליחסי יהודים-ערבים בארץ ישראל מימי העלייה השנייה ועד לפרוץ מלחמת העולם השנייה. בשיעור ייבחנו דפוסי ההתייחסות כלפי ערביי הארץ, הפולמוס באשר לקיומה של תנועה לאומית ערבית, המתווים האפשריים שהועלו לפתרון העימות וגורם הזמן כמרכיב מכריע בעיצוב השקפות בני התקופה.
חובות הקורס: נוכחות חובה בשיעורים, קריאת טקסטים, כתיבת עבודה קצרה ובחינה.
The Arab-Jewish Conflict in Palestine, 1905-1939
The course target is to examine and analyze the ideological views and political policies within the Jewish society regarding the Jewish-Arab relations in Palestine from the Second Aliya till the beginning of WWII. Discussions will be held about patterns of behavior toward the Arabs, the debate regarding the existence of a national Arabic-Palestinian movement, possible solutions raised to solve the Jewish-Arab confrontation and the time factor as staple in understanding the struggle between the two peoples. 
Course duties: participation, small paper and exam.
 
 
 
 
0677-2058-01
 המפגש הראשון בין היהדות לאסלאם
 The First Cultural Encounter between Judaism and Islam
פרופ ארדר יורםתרגיל רוזנברג105 ב'1800-1600 סמ'  א'
תרגיל רוזנברג105 ה'1800-1600 סמ'  א'
שני נושאים עיקריים בתרגיל. הראשון השפעת היהדות על האסלאם. השני-השפעת האסלאם על היהדות. אשר לנושא הראשון, נלמד על תולדות היהודיים בחצי האי ערב, הן בתימן והן בצפונו, ערב הופעת הנביא מחמד. לאחר מכן נלמד על מערכת היחסים התיאולוגית והפוליטית בין היהודים למחמד בחצי האי ערב. אשר להשפעת האסלאם על היהדות, הרי מדובר בנושא רחב יריעה, שכן האסלאם והתרבות הערבית השפיעו על לשונם של היהודים, הלכתם והגותם ואף תרמו להקמת כיתות בישראל.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שרות מילואים).
המטלה הסופית: בחינה
Targil: The First Cultural Encounter between Judaism and Islam
Two main subjects will be studied in this lesson. Firstly we shall study how far Judaism influenced Islam. The second subject deals with Islamic influence on Judaism, which was decisive. As for the first subject, we shall study the history of Judaism in the south and the north Arabic peninsula on the eve of the appearance of Muhammad. Then we shall study the political-theological relationship between Muhammad and the Jews in the Arabic peninsula.
As for the Islamic influence on Judaism, it includes many areas as language, halakha, theology and poetry.
Test in the end of the semester
 
0677-2061-01
 פוליטיקה,אידיאולוגיה ומשפט בעשור הראשון למדינה
 Ideology, Politics and Law in 1950s Israel
ד"ר רוזין אוריתשיעור ותרוזנברג212 ה'1800-1400 סמ'  א'
 
בשנות החמישים היה הציבור הישראלי מפולג על פי קווי מתאר חברתיים-כלכליים, עדתיים ואתניים, אידיאולוגיים ופוליטיים. בקורס נבקש לעקוב מקרוב אחר אירועים ומשברים שונים אשר גילמו, החצינו ואף שרטטו את גבולותיהן של כמה מקבוצות המשנה בחברה. נדון בהכרעות שעיצבו את מעמדו של השלטון וכן את מעמדם של האזרחים וזכויותיהם. בקורס נעקוב מקרוב אחר הסערה הציבורית שעוררו האירועים המכוננים בזמן התרחשותם, וכן במידת האפשר גם לאחר זמן תוך בחינת ההשפעה שהייתה לאירועים אלה על זהותן של קבוצות המשנה ועל עיצוב הזיכרון של העשור הראשון. דגש מיוחד יושם על לימוד שפת המושגים של התקופה באמצעות קריאה של מקורות ראשוניים וצפייה בסרטים בני הזמן וממרחק הזמן. בין הנושאים שיידונו בקורס: מפלגות ובחירות בעשור הראשון; השמאל: מפרוק הפלמ"ח ושביתת הימאים ועד משפט הרופאים; הפילוג בקיבוץ המאוחד; הימין מאלטלנה ועד הנסיגה מסיני; הצנע - בין ימין ושמאל;  המפלגות הדתיות - מאבקי דת ומדינה; פרשת כפר קאסם.
הקורס כולל השתתפות פעילה; הנוכחות וקריאת המאמרים והצגתם של מאמרים בכיתה – חובה.
מטלה סופית: עבודה
Ideology, politics and law in 1950s Israel
The course offers an exploration of political actors and political events.  It presents Israeli culture and society through a series of controversial decisions taken by the Israeli government, the Israeli courts, the Israeli Parliament or other organs such as political parties or social movements. The impact of these events produced in some cases political actions, social changes and cultural manifestations such as films, television series, poems and essays. All of which sketch a portrait of Israeli state and society.
 
0677-2062-01
 היצירה היהודית בעת החדשה: שורשים ומגמות
 Jewish Creativity in Modern Era: Sources and Attitudes
פרופ רצבי שלוםשיעור ותרוזנברג105 ה'1600-1200 סמ'  ב'

במרכז הקורס תעמוד שאלת האחדות והריבוי שבארון הספרים היהודי. על-מנת להתמודד עם שאלה זו יחשף התלמיד לתהליך היווצרותו של ארון הספרים החל מהקאנוניזציה של המקרא, עבור דרך ספרות חז"ל וכלה בהתפצלותו לסוגי ספרות שרב בה השונה מהדומה (פילוסופיה, הלכה וקבלה). השיעורים יתבססו על קריאה ביקורתית של מקורות אופיינים לספרות ההלכתית, קבלית והפילוסופית מהתנ"ך ועד העשורים הראשונים של המאה העשרים (תנ"ך, ספרות חז"ל, קבלה, כרוניקות, קבלה, הגות ימי הביניים והעת החדשה – מנדלסון, הרמן כהן, בובר; אחד העם, ברדיצ'בסקי, ברנר, ריינס, והרב קוק). אחד ממוקדי העיון במסגרת קריאת הטקסטים יהיה שאלת הייחודי והמשותף ליצירות הנדונות.

 

הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).

 

המטלה הסופית: עבודת בית 

 

Jewish Creativity in Modern Era: Sources and Attitudes

 


The question of unity and plurality in the Jewish Library is the central core of the course. In order to be able to confront this question the student will be exposed to the creating process of the Jewish Library from the canonization of the bible through the rabbinical literature till its fullness which contains diversity and contradictory sub-literatures. The main mean to deal the central question of this course will be a critical reading of characteristic sources from the whole Jewish library (Bible, Post-bible, Mishnaha and Talmud, Midrash, Halachah, Kabbalah and extracts from the writings of some eminent philosophers from medieval age till our age, such as Rozenzwig, Chohn, Buber, Kaplan, Gordon). One of the goals of this reading is to find (if there is) the uniqueness and the diversities of this wide library.     
 
0677-2069-01
 המשפחה היהודית בעת העתיקה
 The Jewish Family in Antiquity
פרופ רוטמן יובלתרגיל קרטר-תפוצות203 ב'1800-1400 סמ'  ב'
הקורס מציע הקדמה כללית להיסטוריה חברתית תוך התמקדות בחיי יום-יום של קהילות יהודיות במזרח הקרוב ובעולם הים-התיכון בעת העתיקה. קריאה בתעודות אישיות וציבוריות תאפשר ניתוח המבנה החברתי והכלכלי של הבית, המשפחה, הקהילה, והיכרות עם המסמכים השונים (מכתבים פרטיים, מסמכים משפטיים אישיים, חוקים, תקנות וצווים) העומדים לרשות ההיסטוריונים של התקופה תוך לימוד המתודולוגיה הנדרשת להבנתם. דגש מיוחד יושם על המפגש בין המישור הפרטי לציבורי בחיי יום-יום של קהילות יהודיות, ארגון החיים הכלכליים, המגעים עם מוסדות השלטון, ניהול ודת. ניתוח מקורות היסטורים לתקופה יעשה במקביל לדיון בשאלות כלליות במבוא להיסטוריה חברתית וחשיבותה.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: עבודת בית
Introduction to Social History: Everyday life in Jewish Communities in Antiquity”
The course offers an introduction to social history by looking at the everyday life of Jewish communities in the Near East and the Mediterranean World. An analysis of private and public documents in class will introduce the students with the different types of historical documents (private letters, personal legal documents, laws, regulation, edicts, etc.) as well as archaeological evidence available from the period, and will provide the methodology required to interpret them. Special attention will be given to the relationship between the private and the public spheres of everyday life in Jewish communities, and to general questions in social history.
 
0677-2071-01
 מוסדות הקהילה בספרד בימי הביניים
 Communal Institutions in Medieval Spain
פרופ גוטוירט אליעזרשיעור ותרוזנברג105 א'1800-1600 סמ'  א'
שיעור ותרוזנברג105 ג'1800-1600 סמ'  א'
השיעור יעסוק בהיסטוריה של הקהילה היהודית בספרד כמוסד. הוא יכלול דיונים במבנה הקהילה; התפתחותה; שורשיה והשפעות היסטוריות.  נדון כמו כן במקורות הראשוניים ובטיאוריות הקלסיות על היסטוריה של הקהילה.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: עבודת בית
Communal Institutions in Medieval Spain
The course of lectures will focus on the history of the Jewish communities of Spain from an institutional perspective. It will include discussions on the structure of the community, its origins, development and later influencesWe shall also examine primary sources, classical and contemporary theories on the history of the Jewish communities in Spain in the middle ages
 
0677-2074-01
 ספרות השו"ת כמקור היסטורי
 Responsa As An Historical Source
פרופ גולדין שמחהתרגיל קרטר-תפוצות202 ב'1400-1200 סמ'  ב'
תרגיל קרטר-תפוצות202 ה'1400-1200 סמ'  ב'
לימוד מעמיק של שיטות המחקר להתמודדות עם סוג זה של מקור והצלבתו עם המקורות האחרים של היהודים בימי הביניים. ברור מקיף על מגבלותיו ויתרונותיו של המקור לחקירה ההיסטורית, בנושאי הקהילה ומוסדותיה, אישות וחינוך. המקורות שיבדקו הם מהאזור הצפון-צרפתי/ גרמני במאות עשירית עד הארבע-עשרה.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שרות מילואים).
המטלה הסופית: בחינת בית
Responsa as an Historical Source–Communal Issues and Matters Concerning Marital Relations
A systematic study of research methods to deal with a particular type of source material and cross-referencing with other Jewish medieval sources. A comprehensive examination of the limitations and advantages of working with the sources in historical research. The subjects to be studied are: affairs relating to communities and communal institutions, matters concerning marital relations. The sources to be examined are from the area of northern France and Germany from the 10th to the 14th centuries.
 
0677-2104-01
 הקונברסוס בימי הביניים והרנסנס - מפטרוס אלפונסי ועד הדוכס מנ
 
פרופ גוטוירט אליעזרשיעור ותרוזנברג104 א'1600-1400 סמ'  ב'
שיעור ותרוזנברג104 ג'1600-1400 סמ'  ב'
הקורס ידון בהיסטוריה של הקונברסוס מן המאה היב ועד המאה הטז, נעסוק בניתוח כמה מיצירותיהם ובתיאוריות העכשיויות על תרבות הקונברסוס.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: עבודת בית
 
 From Petrus Alphonsi to the Duke of Naxos
 
The course will explore the history of the conversos from the twelfth to the sixteenth century We shall analyze their biographies, works and contemporary theories on converso cultures
 
 
0677-2105-01
 יישובים ואתרים בארץ ישראל בראי הגניזה ומקורות מוסלמיים
 Towns and Sities in Palestine According to the Geniza and M
פרופ ארדר יורםתרגיל רוזנברג104 ב'1800-1600 סמ'  ב'
תרגיל רוזנברג104 ה'1800-1600 סמ'  ב'
 
תעודות הגניזה מלמדות על פרישת יישובים יהודים רחבה ביותר עד הכיבוש הצלבני. אנו נלמד על יישובים אלו, ועל קהילותיהם: ירושלים, חברון, טבריה, אשקלון ועוד. כמו כן נלמד על ההתיישבות המוסלמית בארץ ישראל לאור מקורות מוסלמיים. שתי הקהילו נצמדו לאתרים מקודשים.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שרות מילואים).
המטלה הסופית: בחינה

Targil:  Towns and Sities in Palestine  According to the Geniza and Muslim sources

 

The Geniza documents attest that until the Crusaders conquest   many Jewish communities flourished in Palestine: Jerusalem, Hebron, Tiberias and Ashkelon. We shall learn about the Jewish communities at those towns. At the same time the process of Muslim settlement began. The two communities clung to holy sites.

 

Test in the end of the semester.

 

 
0677-2106-01
 הדפוס העברי ותרבות הספר
 
ד"ר כהנא מעוזשיעור ותרוזנברג105 ג'1800-1400 סמ'  ב'
השיעור 'הדפוס העברי ותרבות הספר' יעסוק בקריאת טקסטים ובהיכרות עם מדפיו הקדמיים והאחוריים של ארון הספרים היהודי של העת החדשה - מהמצאת הדפוס במאה השש עשרה ועד לספרות ההשכלה ולספרות העברית החדשה בת המאה העשרים. נבקש לערוך היכרות עם ז'אנרים שונים של כתיבה - מסורתית וחדשה: ספרות מסעות, ספרות אוטוביוגרפית שכתבו אנשים ונשים, ספרות דרוש, קבלה וחסידות, ספרות הלכה ומוסר, שירה, מדע ופרוזה. בעזרת הקריאה המשותפת ביצירתם של יחידים - דוגמת גליקל מהמלין, הבעל שם טוב, מנדלי מוכר ספרים, רחל בלובשטיין, דליה רביקוביץ ויונה וולך, נבקש לסמן את מימדי הרצף ואת מחוזות התמורה והדרמה של הקולקטיב היהודי בעת החדשה.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: עבודת בית
The Jewish Printing-Press and the Culture of the Book
In this class we will read texts while acquainting ourselves with the front and back of the Jewish bookshelf in the modern period – from the invention of printing in the 16th century to the writings of the haskalah and Modern Hebrew literature of the 20th century. We will encounter various literary genres, traditional and new: travel writings, autobiographies composed by men and women; homiletic literature; kabala and Chasidism; halakhah and mussar; poetry; science; and prose. Through a joint reading of select authors, such as Glückel of Hameln, the Baal Shem Tov, Mendele Mocher Sforim, Rachel Bluwstein, Dahlia Ravikovitch, and Yona Wallach, we will seek the lines of continuity and the transitions in the drama of the collective Jewish experience in the modern period.
 
0677-2107-01
 יחסי ארצות הברית, גרמניה וישראל בצל השואה
 
ד"ר שטאובר רונישיעור ותרוזנברג209 ד'1400-1000 סמ'  א'
בספטמבר 1952 חתמו ישראל ומערב גרמניה על "הסכם השילומים".  יחסים דיפלומטים נחתמו אמנם רק 13 שנים מאוחר יותר, אבל כבר במהלך שנות ה-50 וראשית שנות ה60 התפתחו קשרים ענפים בין שתי המדינות.  היחסים התפתחו הצל השואה  ואנו נדון במתח שבין הזיכרון ואחריות של הגרמנים לשואה לבין הצרכים והיעדים של ישראל בעשור הראשון לקיומה. שתי המדינות ניהלו יחסים מורכבים עם ארצות הברית .  השפעתה המכרעת  של ארצות הברית על  התהוות הקשרים המדיניים, הכלכליים ובהמשך גם הצבאים במהלך שנות ה-50 וראשית שנות ה60 תעמוד במוקד הדיונים בקורס.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: עבודת בית
In shadow of the Holocaust - United States, Israel and Germany
On September 1952 Israel and the Federal Republic of Germany signed the Reparations Accord. While official diplomatic ties were established 13 year later, relations in various fields were developed during these years. The relationships between the two countries were built in the shadow of the Holocaust. The tension between the memory of the Holocaust and the responsibility  of the Germans to the murder of the Jews on the one hand and the goals and needs Israel in the first decade of its existence on the other, will be thoroughly discussed. United States played an important role in the complex relationship between Israel and Germany and thus its significant role will be analyzed as well.
 
0677-2108-01
 זרמים דתיים: רפורמה, אורתודוקסיה וניאו-אורתודוקסיה
 Religious Movements: Reform Judaism, Orthodox and Neo-Orthod
פרופ רצבי שלוםשיעור ותרוזנברג105 ג'1600-1400 סמ'  א'
שיעור ותרוזנברג105 ה'1600-1400 סמ'  א'
התנועות הדתיות - הרפורמה, האורתודוקסיה והניאו-אורתודוקסיה – שפילגו את יהדות המאה ה-19 היו מענה לאתגרים שהציבו האמנציפציה ושילובם של היהודים בחברה, בפוליטיקה ובתרבות הכללית במערב ובמרכז-אירופה בפני היהדות כדת.  במסגרת התרגיל יתוודע התלמיד לרקע ההיסטורי של הופעתן של תנועות אלה, להתפתחותן ההיסטורית וליחסים ביניהן. לצד הבנת הרקע ההיסטורי מקום רב יוקדש בתרגיל לניתוח התשובות של תנועות אלה  לאתגרים הדתיים, התרבותיים והלאומיים שניצבה בפניהן יהדות המאה ה-19 מזה ולדרכי עיצובה של היהדות המודרנית מזה. הדיונים בשיעורים יתבססו על קריאת מקורות ראשונים (משה מנדלסון, שמשון רפאל הירש, החתם סופר, גייגר, שד"ל, הרמן כהן  ואחרים).
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: עבודת בית
 
Religious Movements: Reform Judaism, Orthodox and Neo-Orthodox  in Jewish Society (1750-1914)
The religious movement - Reform Judaism, Orthodox and Neo-Orthodox- that prevail in 19th Judaism were responds to the challenges that the emancipation and integration of the Jews to their political, cultural and national environment have imposed before them.  The first aim of the course is to understand the historical ground of the emergence and development of these movements and theirs mutual relationship. The second aim of the course is to understand the contents of their responds to the religious and cultural challenges. That is to say that the focus of the study will be the emergence of Modern Judaism and the reconstruct of Jewish identity. The lectures will be based on critical reading of primary sources (Mendelssohn, Hirsch, Geiger, Luzzato, Cohen Hermann and anothers)
 
0677-3031-01
 היהודים - צליבת ישו ותולדותיו
 The Jews and the Crucifixion of Jesus: Mythology and History
פרופ כהן גרמיסמינר קרטר-תפוצות202 א'1200-1000 סמ'  א'
סמינר קרטר-תפוצות202 ג'1200-1000 סמ'  א'

במקום להתמודד עם השאלה, מי היה אחראי לצליבה, יעסוק קורס זה בקורות סיפור הצליבה, מראשיתו במסורות הנצרות הקדומה עד ביטוייו בחקר ההיסטוריה והדתות, בספרות היפה, באמנות, במוזיקה הקלאסית ובקולנוע העכשווי. ננסה להבין את גלגוליו של הסיפור, ואת מקומם המיוחד של היהודים בתוכו, לאור הקשר ההיסטורי והתרבותי המעצב את תודעת החברה ואת הזיכרון הקולקטיבי.                                                  
תלמידים מתחומים שונים מוזמנים בחום
.                                                                .

 

 

המטלה הסופית: עבודה סמינריונית/עבודת רפרט. 

 

חלה חובת נוכחות בסמינר (לא ניתן להיעדר יותר משלוש פעמים במהלך הסמסטר)

 

 
The Jews and the Crucifixion of Jesus: Mythology and History
In this course we shall not try to determine who really killed Jesus.  Yet we will investigate the myth of the Jewish Christ Killer in all of its dimensions.  We shall find precedents for Christianity’s Passion story in the biblical writings of ancient Israel.  We shall understand how – and why – the indictment of the Jews for engineering the death of Jesus took hold in Christianity of the first century.  And we shall follow the development of the Christ-Killer myth from the first century to the twenty-first, considering its response to historical change and its impact on people, events, societies, and cultures. 
 
0677-3048-01
 יהודים, פגאנים ונוצרים כותבים היסטוריה בתקופה העתיקה
 Jews, Pagans and Christians writing History in Antiquity
פרופ רוטמן יובלסמינר קרטר-תפוצות202 ב'1400-1200 סמ'  א'
סמינר קרטר-תפוצות202 ה'1400-1200 סמ'  א'
סמינר מחקר: הסמינר בוחן את הדינמיקות השונות שאיפיינו את היחסים בין יהודים לנוכרים לאורך העת העתיקה תוך התמקדות על ההיבטים התרבותים-מדיניים. צמיחתה של זהות יהודית בעת העתיקה נעשתה תוך כדי השוואה בלתי פוסקת בינה לתרבויות הפוליטיות השונות שרווחו במזרח הקרוב ואגן הים-התיכון. הסמינר יחקור את התפתחותה של הגדרת זהות תרבותית יהודית כחלק ממערך היחסים בין יהודים ללא-יהודים. השאלה העומדת במרכז הסמינר תהיה עד כמה הושפעו החיים היהודים בעת העתיקה, מהבחינות החברתית, התרבותית והפוליטית מיחסי משיכה ודחייה לתרבויות וחברות שכנות. דגש מיוחד ינתן לחיים היהודים בתוך המערך התרבותי של העולם ההלניסטי, וכמו כן ליחסים המקבילים בהתפתחותן של אמונות יהודיות ונוצריות על רקע עולם האמפריה הרומית.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
“Jewish-gentile relationship in Antiquity”, B.A. seminar
A research seminar: The seminar explores the dynamics of the relations between Jews and non-Jews throughout Antiquity. Attention will be given to the cultural and political aspects of the formation and the development of a Jewish identity in Antiquity in relation to the different cultures and societies that composed the Ancient Near East and the Mediterranean basin. The seminar will analyze the social, cultural and political aspects of the development of Jewish life in Antiquity through the prism of the ambivalent relations between Jews and their neighboring peoples and cultures. Special attention will be given to the Jewish life against the cultural framework of the Hellenistic world, and to the parallel developments of an array of Jewish and Christian beliefs in the Roman world.
 
0677-3073-01
 "מימוש הבלתי יאמן": "הפתרון הסופי" ורצח היהודים בשואה
 The Final Solution & The Murder of Jews During the Holocaust
ד"ר זיסינויין יואלסמינר קרטר-תפוצות202 ד'1600-1200 סמ'  א'
הקורס יעסוק בהתפתחות מדיניות "הפתרון הסופי" שהביאה להשמדת יהודי אירופה. במהלך הסמסטר נבחן גישות שונות במשטר הנאצי ובחברה הגרמנית שהובילו להתהוות התהליך הרצחני וכן את התנהלותם של מי שהיו מעורבים בהיבטים השונים של ביצוע הרצח ההמוני. בד בבד, יתייחס הקורס לקורבנות היהודיים ולהתנסויותיהם באתרי הרצח. בנוסף, יידונו גם כמה מהמגמות העיקריות במחקר ובהיסטוריוגרפיה על אודות "הפתרון הסופי". הסמינר יתבסס על תיעוד ראשוני ומחקרים מתקופת השואה ולאחריה.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).

 

“The Realization of the Unthinkable": “The Final Solution” and the Murder of Jews during the Holocaust- Development, Perpetrators and Victims

 

The course will discuss the development of the “Final solution” policy, which led to the extermination of European Jewry. Throughout the semester we will examine several attitudes within the Nazi regime and German society that shaped the murderous process.  The conduct of those involved in various aspects of mass murder will be observed as well. In addition, the course will address the Jewish victims and their experiences at the murder sites. Some of the main scholarly   approaches that shaped research and historiography of the “Final Solution” will be presented. The seminar will be based on primary sources and studies from the Holocaust period and afterwards. 

 

 
0677-3075-01
 רבנים, חצרנים ובעלי מלאכה: החברה היהודית בספרד
 Rabbis, Courtiers and Artisans:jewish Society in Medieval Sp
פרופ גוטוירט אליעזרסמינר קרטר-תפוצות202 א'1800-1600 סמ'  ב'
סמינר קרטר-תפוצות202 ג'1800-1600 סמ'  ב'
נושא הקורס הוא האוכלוסיה היהודית בספרד של ימי הביניים. נקודת המבט תהיה בעיקר חברתית כלכלית אבל גם אידיאולוגית.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
 
Rabbis, Courtiers and Artisans: Jewish Society in Medieval Spain
The subject of the lectures will be the Jewish population of medieval SpainThe main approach will be socio-economic but we shall analyze ideologies as well
 
0677-3084-01
 עולים ומעברות - היסטוריה והיסטוריוגרפיה
 
ד"ר רוזין אוריתסמינר קרטר-תפוצות203 ה'2000-1600 סמ'  ב'
ימי הראשית של מדינת ישראל הטביעו חותמם על הזיכרון הקולקטיבי שלנו ועל התרבות הישראלית. העלייה ההמונית למדינת ישראל בראשית שנות החמישים ככל הגירה, לוותה בחוויות קשות ובמפגש בין-תרבותי מורכב. בקורס נבחן כמה מן המאפיינים האוניברסאליים של ההגירה והמפגש הבין תרבותי בכלל, ונתמקד בממדים הפרטיקולריים של העלייה לישראל בפרט. נעמוד על המתח שבין העיקרון האוטופי של קיבוץ הגלויות מחד גיסא, ובין הפרקטיקה המייגעת של קליטת עלייה והקושי הטמון במפגש הבין תרבותי מאידך גיסא. לשם כך, נעזר בצפייה בסרטי הסברה בני התקופה כמקורות המשקפים, כמעט בעל כורחם, את הציפיות, השאיפות והדעות הקדומות של החוגים הקולטים. לצד זה, נבחן מקרוב את חיי היומיום של העולים ואת תנאי החיים במחנות העולים, במעברות, במושבי העולים ובשיכונים. נעסוק בסוגיות של עיצוב הדימוי והזהות העצמית של העולים על רקע תנאי החיים. נבחן את יחסה המורכב של האוכלוסייה הוותיקה לציבור העולים ובעיקר נתמקד בפרקטיקה של הנחלת הרפרטואר התרבותי של הוותיקים לעולים. נעקוב אחר הקשר שבין הממדים הסימבוליים של פרקטיקות יומיומיות לבין יחסי הכוח בחברה.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
מטלה סופית סמינר (20 עמודים) או רפרט (10 עמודים)
Immigrants and Transit Camps: History and Historiography
The mass immigration to Israel during the earliest months and years of statehood created a complex reality. More than 700,000 immigrants landed on the shores of Israel within just three and a half years, more than doubling its Jewish population.  Given the objective conditions in the state-in-the-making, namely a long war followed by instability, a shaky economy and a new and inexperienced government, immigrants faced obvious difficulties. The course tackles issues of immigration and immigrants from two main perspectives: those of the policy makers and those of the immigrants. We will also examine the multi-faced relationship between old timers and immigrants in the broader context of the Israeli society as a whole. The course will focus on the gap between the utopian ideal of the ‘ingathering of exiles’ and the hardships of everyday reality. We will explore the challenges faced by the policy makers, and examine the solutions they formulated. Finally, we will evaluate the achievements and the failures of the establishment, the immigrants themselves, and Israeli society as a whole.
 
 
 
0677-3085-01
 איש בלב הסערה: עולמו המופלא של הרב יעקב עמדן 1776-1698
 
ד"ר כהנא מעוזסמינר קרטר-תפוצות202 ג'1800-1400 סמ'  א'
יעקב עמדן (1698­-1776) - רב, מדפיס, מלומד רב תחומי, איש ריב ומדון, וגם אוטודידקט מדהים, היה איש אירופה של המאה השמונה עשרה בכל רמ"ח איבריו, וחייו הססגוניים בשילוב כתיבתו הרב-תחומית מציעים עבורנו חלון הצצה יחיד במינו אל מוקדי העניין בחייהם הסוציאליים והאינטלקטואליים של אנשי אירופה ושל יהודי אירופה במאה השמונה עשרה: המהפכה המדעית, הבראיזם, כתות סתר ושבתאות, קריאה בשפות שונות, כתבי יד עתיקים ועיתונות חדשה; קבלה, חסידות, נאורות אירופית, השכלה יהודית ועוד. בסמינר נעסוק בקריאה צמודה של טקסט ספרותי בתוך קונטקסט היסטורי בעזרת הז'אנרים השונים של כתיבתו - ספרות זכרונות אוטוביוגרפית, כרונולוגיות וכתיבה היסטורית, ספרות פולמוס אנטי שבתאית, ליטורגיה, מדע וספרות גילויים, פילולוגיה וביקורת הזוהר, ויצירה הלכתית וקבלית.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
In the Eye of the Storm: The Amazing World of Rabbi Jacob Emden 1698-1776
Jacob Emden (1698-1776), rabbi, printer, multi-disciplinary teacher, contentious man of disputes, as well as a remarkable autodidact, was an 18th-century European to the bone. His colorful life, together with his writings on many topics, provide unique insights into the focal points of the social and intellectual life of Europeans in general and Jewish Europeans in particular in the eighteenth-century. These subjects include the Scientific Revolution, Hebraism, secret cults and Sabbateanism, readings in different languages; ancient manuscripts and contemporary newspapers; kabala; Chassidism; European Enlightenment; Jewish haskalah, and more. In this seminar we will engage in a close reading of literary texts in their historical context, in the various genres of Emden’s writings – autobiographical memoirs, chronicles and historical essays, polemical anti-Sabbatean tracts, liturgy, science and discoveries, philology and criticism of the Zohar, as well as creative halakhic and kabalistic works.   
 
0677-4050-01
 הפולמוס היהודי נוצרי בימי הביניים-מתקופת התלמוד עד גירוש ספר
 The Jewish-Christian Debate in Late Antiquity & the Middle A
פרופ כהן גרמיסמינר קרטר-תפוצות202 ב'1800-1400 סמ'  ב'
סמינריון זה יתמקד בתופעה ובספרות של הפולמוס היהודי-נוצרי, החל מתקופת אבות הכנסייה ולאורך ימי הביניים. ננסה להכיר את הפולמוס הבינדתי בהקשרו החברתי והתרבותי, להבין דרכו את היחסים המורכבים בין הנצרות והיהדות משך התקופה הנדונה, ולבחון את ערכה של ספרות הפולמוס הדתי בחקר ההיסטוריה .                                                                                              
חלה חובת נוכחות בסמינר (לא ניתן להיעדר יותר משלוש פעמים במהלך הסמסטר)
JEWISH-CHRISTIAN DEBATE IN LATE ANTIQUITY AND THE MIDDLE AGES
A study of the literature of the Jewish-Christian debate in late antiquity and the Middle Ages: its social and historical context; its reflection of ambiguity and ambivalence in either side's perception of the other; and its assets and liabilities for fruitful historical research.
 
0677-4053-01
 המשפחה היהודית במזרח אירופה: היסטוריה וספרות, דימוי ומציאות
 The Jewish Family in East Europe
פרופ אסף דודסמינר קרטר-תפוצות203 ד'2000-1600 סמ'  ב'
פרופ הולצמן אבנר
(סמינר מ"א משותף לתלמידי החוגים לספרות ולהיסטוריה של עם ישראל)
         
הסמינר יעסוק בהיבטים שונים של חיי המשפחה כפי שנתגבשו על רקע הווי חייהם של יהודי מזרח אירופה. נעקוב מקרוב אחר הדרך שבה גדלו ילדים ונתוודע לסדרי החינוך שבמסגרתם התבגרו. נעמוד על תכני הלימוד ודרכי ההוראה המקובלים בחברה היהודית המסורתית, ונכיר את מוסדות החינוך השונים לילדים (תלמוד תורה, חדר וישיבה) על ההווי המיוחד שנכרך בהם. בין מוקדי הדיון: ספרי הלימוד לילדים ולנערים ותכניהם; דמותו של המלמד; בחינות, מלקות, הווי ומשחקי ילדים; הביקורת המשכילית על ה'חדר' וסדרי החינוך. מוקד דיון נוסף יהיו הדרכים שבהן נתפרשו מושגי האהבה, חיי הנישואין והמשפחה בקרב קבוצות שונות של יהודי מזרח אירופה. לתפיסות אלה הייתה השפעה מרחיקת לכת על פניה של החברה היהודית האשכנזית, והן היוו לא רק מקור למנהגי חתונה אופייניים, שעיצבו את פניה של המשפחה היהודית המסורתית וסולם ערכיה, אלא גם מקור לביקורת חריפה שהפנימה לראשונה השקפות עולם מודרניות. בסמינר נקרא וננתח סוגי מקורות שונים מן המאה ה-18 ואילך, יצירות ספרות ופרקי זיכרונות שבהם מתארים הכותבים, מתוך ניסיונם האישי, את חוויות ההתבגרות שלהם - אם מתוך קבלה והשלמה, אם מתוך ביקורת ומחאה.
דרישות הסמינר: נוכחות סדירה והשתתפות פעילה בשיעורים, קריאה והתכוננות משיעור לשיעור, כתיבת עבודה מסכמת (עבודה סמינריונית או רפראט).
הנוכחות בסמינר היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
The Jewish Family in East Europe
The seminar will focus on various aspects of family life within the wider context of East-European Jewish existence. It will examine issues and institutions such as:  the bringing-up of children; educational stages and systems; concepts of love, matrimony and family among various groups of East European Jews. These concepts had had a far-reaching impact on the nature of Ashkenazi Jewish society, and they eventually aroused sharp criticism from within, that had consequently lead to the adoption of modern worldviews. We shall read and analyze different kinds of historical and literary sources, reflecting diversified attitudes of their authors towards the society in which they grew up – from acceptance and reconciliation to criticism and protest.
 
0677-4085-01
 מפא"י 1968-1930 - סיפורה של מפלגת שלטון
 The History of Mapai, 1930-1968
פרופ חזן מאירסמינר קרטר-תפוצות203 ב'1400-1000 סמ'  א'
מפא"י, מפלגת פועלי ארץ ישראל, היתה הגוף הפוליטי המרכזי והדומיננטי ביישוב היהודי, בתנועה הציונית ובמדינת ישראל. ראשי המפלגה, ובהם דוד בן-גוריון, ברל כצנלסון, יצחק טבנקין ומשה שרת, נמצאו בצמתי קבלת ההכרעות בנושאים מדיניים, כלכליים וחברתיים לאורך עשרות שנים. בעזרת פרוטוקולים ותעודות בנות הזמן, יעסוק הקורס בסוגיות שעמדו על סדר יומה הפוליטי של מפא"י לאורך תקופת קיומה.
חובות הקורס: נוכחות חובה בשיעורים, הצגת מאמר בכיתה, הגשת עבודה קצרה וכתיבת עבודה סמינריונית (או רפרט). 
 
The History of Mapay, 1930-1968
Mapay, Palestine labors party, was the central and dominant political party in the Jewish settlement, the Zionist movement and Israel. The party heads: David Ben-Gurion, Berl Katzenelson, Itzhak Tabenkin and Moshe Sharet, to name few, were found in crosswords of decision making regarding political, economical and social issues for decades. Using protocols and other documents, the course will deal with the questions that stood on the Mapay political agenda through its existence.
Course duties: participation, small paper, seminar paper.
 
 
0677-4086-01
 להיות אזרחים במדינה החדשה
 Between State and Citizens: the Construction of Civic Identi
ד"ר רוזין אוריתסמינר קרטר-תפוצות203 ג'2000-1600 סמ'  א'

הקמת מוסדות המדינה ב-1948 וחבירתם ליסודות המוסדיים מימי היישוב ולתודעה הלאומית שנתכוננה בתקופה זו, הובילו עד מהירה ליצירתה של תרבות אזרחית ושל תודעה אזרחית ישראלית. מטרת הקורס היא לעקוב אחר תהליך יצירתה של התרבות האזרחית הזו ולשרטט את תווי המתאר של התודעה האזרחית של הישראלים הראשונים. לצד דיון הכרחי בתהליכי המיסוד של המדינה, נעסוק ביחסי הגומלין בין האזרחים למדינה ובדפוסיה של הפעילות האזרחית. עיצוב דיוקנו של האזרח האידיאלי,  מאמציה של המדינה לחנך את אזרחיה ולהקנות להם ערכים רצויים במסגרות אזרחיות וצבאיות, ויצירתם והנחלתם של טקסים, חגים ופרקטיקות אזרחיות מהווים פן אחד של העשייה המדינתית. מנגד נדון בתהליכי העיצוב העצמי של האזרחים בין היתר גם במסגרת פעילותם בארגונים לא-ממשלתיים. עוד נעסוק בתפקידו של בית המשפט כזירת התגוששות בין האזרח ומדינתו; נבחן את שלל הדרכים באמצעותן הפעיל השלטון לחץ על האזרחים מזה ואת תגובת הנגד - אמצעי הלחץ של האזרחים על קובעי המדיניות ועל הבירוקרטיה הממשלתית מזה; נדון בהליכי חקיקה ובמטרותיהם של חוקים שונים ובמושג שלטון החוק. כן נעסוק בדימויי הכוח של המדינה ושל קובעי המדיניות ונעמוד גם על מגבלות הכוח.

 

הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).

 

מטלה סופית: עבודת סמינר (30 עמודים) או רפרט (15 עמודים)

 

 

Between State and Citizens: The Construction of Civic Identity in Israel
Nation-building processes during the Mandate years and the subsequent establishment of the state created a civic consciousness and civic culture (or rather, cultures) in Israel. This course will discuss the efforts made by the state to create and inculcate a civic identity as well as the venues through which the state operated, such as civic education, state rituals, political practices and disciplinary measures. The role of the citizens themselves, struggling with daily hardships, often resisting state power while attempting to fulfill their material, emotional and spiritual needs, will also be portrayed.  The course will examine the construction of civic identity as a product of the tumultuous often strained relationship between citizens and government.
 
0677-4099-01
 סגפנים וסגפנות בעת העתיקה
 
פרופ רוטמן יובלסמינר קרטר-תפוצות202 ה'2000-1600 סמ'  ב'
הסמינר עוסק בתופעת הסגפנות הפרטית והציבורית בדתות השונות במזרח הקרוב בעת העתיקה ובחשיבותה כתופעה חברתית. הדיון בכיתה יתמקד בשרטוט קווים להגדרת פעילותם של סגפנים ובתנאים החברתיים הקוראים להופעתם של סגפנים ולהיווצרות של פולחן סביבם על רקע התפתחותה של התופעה הדתית של האיש הקדוש ביהדות ובנצרות של שלהי העת העתיקה. הסמינר עוקב אחר התפתחותה של ספרות דתית העוסקת בתופעת הסגפנות ובתיעודה, ומציע גישה השוואתית בין מודלים שונים של קדושים ביהדות, בנצרות ובדתות פגאניות.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
 
“Ascetic and Asceticism in Antiquity”
The seminar focuses on the phenomenon of individual and collective asceticism in different religious culture in the ancient Near East, and its social importance. We shall attempt to define the activities of ascetic men and will focus on the social conditions that call for their appearance and the appearance of a cult around them. We shall compare different type of models of asceticism in Jewish, Christian and Pagan societies in order to understand this phenomenon on the historical background of Late Antiquity.
 
0677-4100-01
 מקצועו של ההיסטוריון
 The Historian's Craft
פרופ כהן גרמיסמינר קרטר-תפוצות203 א'1800-1400 סמ'  א'
הקורס ישמש כמבוא ללימודי התואר השני בכל תחומי ההיסטוריה של עם ישראל, ויתמקד בשלושה נושאים עיקריים:
• ציוני דרך בתולדות ההיסטוריוגרפיה היהודית; המשגת המקצוע בדורות האחרונים; ההיסטוריה היהודית וההיסטוריון הפוסט-מודרני.
• התמצאות ביבליוגרפית: כתבי עת וספרי עזר בסיסיים, דרכים לביצוע חיפושים ביבליוגראפיים, ספריות חשובות בארץ ובחו"ל, מאגרי מידע, כלים אינטרנטיים.
• אסטרטגיות לתכנון עבודות סמינריוניות והצעות מחקר: יסודות לחשיבה מתודולוגית תקינה, גיבוש תכניות מחקר ויישומן, הכוונת תלמידים למנחים אפשריים.
המטלה הסופית: עבודת רפרט שתהווה טיוטה ראשונה של הצעת מחקר לעבודת גמר (לתואר השני). 
הנוכחות בקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלוש פעמים במהלך הסמסטר).
THE HISTORIAN'S CRAFT
 An introduction to graduate-level study in Jewish history, required of beginning M.A. students, with 3 primary emphases: (1) milestones in the history of Jewish historiography; conceptions of the field in recent decades; Jewish history and the post-modern historian; (2) bibliographical competence: journals and reference tools; guidance in the execution of a comprehensive literature search; the use of research libraries, databases, and internet research tools; (3)
 strategies for conceptualizing research programs; guidance in planning seminar papers and master’s theses; interacting with the Department of Jewish History and its faculty.
 
 
0677-4101-01
 'פנקסים' - חיי היחיד ומוסדות הקהילה בראשית העת החדשה
 Written Records: Individuals & Communal Institutions in the
ד"ר כהנא מעוזסמינר קרטר-תפוצות203 ה'1600-1200 סמ'  ב'
 
כדי לעשות חיזוק לתקנה, ציוו לכתוב אותן בפנקס הקהילה, כי כל דבר שנכתב בפנקס הקהילה מדקדקים בו הרבה... לא יצאו ימים הרבה עד שכתב הסופר את כל דברי הסיפור על הנייר...
ואלולי שנשרף הפנקס היינו קוראים בו כל סיפור המעשה... עכשיו שנשרף הפנקס וחרבה בוטשאטש... אמרתי אני לעצמי אכתוב את הדברים בספר (עגנון, עיר ומלואה, עמ' 434­-437)
 
בחיי הקהילה היהודית בראשית העת החדשה, ניצב פנקס הקהל בלב חיי הקהילה ומוסדותיה. הפנקס שימש במגוון תפקידים רחב - מארגון מוסדי-כלכלי של חיי היום יום, תקנות, או התכתשויות בין יחידים וקהילות, ועד לרישום מעשי ניסים, חלומות ומסורות מקומיות, ועיצוב אקטיבי של הזכרון הקיבוצי. לצד הפנקס הרשמי נשמרו בחיי הקהילה גם פנקסי 'חברות' (דוגמת 'חברה קדישא' ובתי כנסת) ופנקסים אישיים שונים. הפנקסים שימשו לתיעוד ולארגון מגוון רחב של פעילויות פרטיות ומוסדיות בחיי היחיד והעדה. עבור ההיסטוריון וחוקר התרבות והחוק הם מהווים אוצר יוצא דופן להבנת התקופה ומגוון קולותיה.
בקריאה המשותפת בפנקסים נחשף אל עולם כתבי היד השכוחים, שם נשמע את קולותיהם האינדיווידואליים של יחידים - אנשים ונשים, מחזיקי בתי קפה וגובי מס, עשירים ועניים, כליזמרים, עגונות ומתחזים, שבתאים ומשכילים, ושל מוסדות - כמרים ומלכים, בתי דין יהודים ואצילים גרמניים ופולניים. נקרא בהם על רדיפות פוליטיות ועל התחזות, על מחוות תרבותיות ומנהגים, על יחסי כח ועל ממסד, על תמורה ושינוי, קריסה וחידוש.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).

Written Records – the Life of Individuals and Communal Institutions in the Early Modern Period

 

 

 “In order to strengthen the regulation, it was commanded that it be written in the community records, as anything written in the community records would be scrupulously observed…not many days later the scribe wrote the entire story on paper…and had the records not been burned we could read the entire account in them…now that the records have been burned and Buchach destroyed, I have taken it upon myself to write these matters in a book” (S.Y. Agnon, Ir Umeloah [“A City and its Fullness”])   

 

 

Community records were at the center of Jewish public life and its institutions in the early modern period. These records fulfilled a wide variety of functions – from institutional and economic organization of daily life, through enactments and clashes between individuals and communities, all the way to miraculous events, dreams, and local traditions inscribed as the active formation of collective memory. Alongside the official records, various groups, such as burial societies and synagogues, kept their own records, as did certain individuals. These records were used for the documentation and preparation of a wide variety of private and associational activities. For the historian and the researcher of culture and law they are an extraordinary treasure in their efforts to understand the period and its multifarious voices.   

 

   

 

Through a joint reading of records we will receive a glimpse into a world of forgotten manuscripts. We will hear the distinctive voices of men and women; coffee shop owners and tax collectors; rich and poor; minstrels, abandoned wives, and charlatans; Sabbateans and maskilim; together with the official writings of institutions, ministers and kings, Jewish courts alongside German and Polish nobles. In these records we will read of political persecutions and impersonations, cultural gestures and acts of leadership, while analyzing power structures and establishments, minor changes and transformations, collapses and renewals.          

 

 
0677-4102-01
 'כל אנשי אייכמן': התגבשותו ופעילותו של מנגנון הרצח
 All of Eichman's Men: Formation & Actions of the Murder Appa
ד"ר שטאובר רוניסמינר קרטר-תפוצות203 ד'1400-1000 סמ'  ב'
מטרתו של הסמינר לבחון את דמותם, דרכם  ופעילותם  של "רוצחי המכתבה" , פקידי מנגנון הרצח שמלאו תפקיד מכריע בתכנון ובביצוע של מהלכי הפתרון הסופי. מדובר בעיקר בקציני משטרת הביטחון של הס"ס שפעלו בברלין ובנקודות שונות ברחבי אירופה. אדולף אייכמן ומחלקתו בגסטפו היוו את ציר המרכזי של בפעילות זו בעיקר במרכז אירופה ובמערבה והפקידים השונים שבהם נעסוק היו כפופים לו או פעלו אתו בתאום. אייכמן ואנשיו היו מעורבים בשלבים השונים של המדיניות האנטי-יהודית החל ממדיניות הגירושים ב-1938 ועד לרצח יהדות הונגריה ב-1944. בחינת פעילותם תאפשר הבנת הדינמיקה בה התפתח מנגנון הרצח והפתרון הסופי ובכלל זה הקשרים הענפים של אנשי אייכמן עם המנגנונים הבירוקרטים השונים בגרמניה שתרמו את חלקם לביצוע רצח היהודים.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
המטלה הסופית: עבודה
Eichmann's Men – The formation and the activity of the murder apparatus
The purpose of the seminar is to examine the activities of the "desk murderers", officials of the "Machinery of Destruction" who played crucial role in the planning and the implementation of the "Final Solution". These were mostly officers of the Security Police of the SS who worked in Berlin and at various points throughout Europe. Adolf Eichmann and his department in the Gestapo constituted the main axis of this activity, especially in Central and Western Europe. We will explore the activities of the officials who were under his command and those who cooperated closely with his  department. Eichmann and his men were involved in the various stages of the anti-Jewish policy  from the deportations in Austria in 1938 to the murder of Hungarian Jews in 1944. Close examination of their activities will allow us a thorough understanding of the evolvement of the murder apparatus and the dynamics of the "Final Solution", including the complex ties of Eichmann men's with numerous departments of the German bureaucracy  which participated in the planning and the execution of the Murder.
 
0677-4103-01
 יהודים ומומרים בימי הביניים - האם עדיין אחים?
 
פרופ גולדין שמחהסמינר קרטר-תפוצות203 ה'1600-1200 סמ'  א'
נושא הסמינר הוא היחס של היהודים החיים בעולם הנוצרי בימי הביניים (צפון צרפת אנגליה וגרמניה), ליהודים שהתנצרו או לנוצרים שקבלו עליהם את הדת היהודית. היהודים רואים עצמם כקבוצה מיוחדת, שונה מבחינה דתית, והיחס לו זוכים אלה הנוטשים אותה והעוברים לדת המתחרה (או נכנסים אליה מהדת המתחרה), מלמדים הרבה על החברה עצמה. הסמינר יתרכז במתודולוגיות מחקר של מעבר בין דתות (conversion) והגדרה עצמית (self-identification) וכן במקורות בני התקופה בנושאים אלה. נבחן את מגוון המקורות העוסקים בשאלות אלה – כרוניקות, ספרות שו"ת, פרשנות מקראית, ספרות הוויכוח ועוד וכן נבחן תיאוריות מרכזיות שהועלו על ידי חוקרים מתחומים שונים בנושא זה.
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
Jews and converts – Are they still Brothers?
The attitude of Jews living in the medieval Christian world to Jews who converted to Christianity or to Christians seeking to join the Jewish faith reflects the central traits that make up Jewish self-identification. The Jews saw themselves as a unique group chosen by God, who expected them to play a specific and unique role in the world. We would study the various aspects of the way European Jews regarded members of their own fold in the context of lapses into another religion, and attempts to understand whether they regarded the issue of conversion with self-confidence or with suspicion, and whether their attitude was based on a clear theological position, or on issues of socialisation.
We would study the methodological aspects of the "conversion" topic in Historical and Sociological research.
 
0677-5003-01
 דפוסי מנהיגות משתנים בתנועה הציונית
 Changing Patterns of Leadership in the Zionist Movement
פרופ גולני מרדכיסמינר קרטר-תפוצות203 ג'1400-1000 סמ'  א'
 מה היו יחסי הגומלין בין המנהיגים הציוניים לדורותיהם לבין מי שהלכו אחריהם? האם ניתן לאתר דפוסי הצלחה או כישלון? האם ניתן ונכון להצביע על מנהיגים כאלה שהפרויקט הציוני לא יכול היה בלעדיהם?
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
מטלת סיום: עבודה כתובה מצומצמת או סמינריונית
Changing patterns of leadership in the Zionist movement
What was the relationship between the Zionist leaders and their followers who went after them? Is it possible to track patterns of success or failure? And can one vote on the leaders that the Zionist project could not do without them?
 
0677-5004-01
 דת וציונות - הילכו שתיהן יחדיו?
 Zionism and Judaism - Can They Go Together ?
פרופ רצבי שלוםסמינר קרטר-תפוצות203 ג'1600-1200 סמ'  ב'
מראשייתה הייתה הציונות יותר מתנועה לאומית פוליטית במובן השגור. אחת ממטרותיה החשובות ביותר הייתה להגדיר מחדש את הזהות היהודית, היהדות וההיסטוריה היהודית לא במונחים דתיים אלא במונחים תרבותיים ולאומיים מודרניים. בכך למעשה קראה הציונות החילונית תגר על התפיסה היהודית המסורתית שעל פיה האומה היהודית נוצרה מכוחה של ברית דתית שמקורה באלוהים. על רקע זה מטרת הסמינריון לנתח את המתח  המובנה בין שתי תפיסות אלה כפי שהוא בא לידי ביטוי בהגותם של מורי הציונות החילונית והדתית מזה ואת המתח שבין לאומיות ודת בכלל מזה. באמצעות קריאה צמודה וביקורתית ייבחנו בסמינריון תפיסות הציונות והיהדות של אחד העם, ברדיצ'בסקי, הרב קוק, א"ד גורדון, ברנר, בובר  (ואחרים).
הנוכחות בשיעורי הקורס היא חובה (לא ניתן להיעדר יותר משלושה שיעורים ללא אישור רפואי או אישור על שירות מילואים).
Zionism and Judaism - Can They Go Together ?
From its beginning, the Zionist movement was not mere national political movement. One of its important goal was to understand and determine Jewish people, Judaism, Jewish history and Jewish identity not in religious and traditional concepts but on secular, national and modern terminology.   This aim of secular Zionism stands in contrast with the religious traditional view of Judaism that perceived the origin of Jewish people in the Sinai covenant with God. The tension between religious Zionism and secular Zionism in particular and between religion and nationalism in general will be the core of the seminar. The study will be based on critical reading of the writings of the main representatives of the two streams (Ahead-Haam, Berdichevesky, Rabbi Kook, Gordon, Breber and Buber).