 שנה"ל תשע"ה | |||||||||||||||||||||||||
 |
 |
||||||||||||||||||||||||
|
אמפטיה והבנת הזולת
Emphathy& Understanding Other People |
1071-4660-01 | ||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| מדעי החברה | חוג לפסיכולוגיה | |||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||
ש"ס: 2.0
סילבוס מקוצר
שיעור זה יתמקד באמפטיה והבנת הזולת כתהליך וכיכולת. איך יכולת זו מתפתחת? מהי תרומתם של ההורים בהתפתחות זו? יוצגו הגישות הנפוצות בתחום זה – פיאג'ט ולקיחת תפקידים, סימולציה, סימולציה ככישלון בלקיחת תפקידים, והמודל של המרצה. נקשר בין כל הנ"ל, תיאוריות מיינד, והתפתחויות בתחום והנוירופסיכולוגיה הקשורות לנושאים אלה. הציון יתבסס על השתתפות בשיעור ועבודה בתחום זה.