 שנה"ל תשע"ח | |||||||||||||||||||||||||
 |
 |
||||||||||||||||||||||||
|
מה קרה לכיפה אדומה בדרך למאה ה-21?
What Happened to Red Riding Hood On the Way to the 21st Century? |
1880-0638-01 | ||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| |||||||||||||||||||||||||
דברים מוזרים קרו ל"כיפה אדומה" בדרך למאה העשרים ואחת:
במאה ה-17 היא כיכבה בסיפור קניבלי
במאה ה-18 הייתה קורבן לפיתוי ולאונס
במאה ה-19 נטרפה על ידי הזאב הרע ולמדה את הלקח
במאה העשרים התחמקה מכל הרפתקה כדי שלא יאונה לה כל רע
ובמאה ה-21 היא עדיין חיה, נושמת ובועטת כנערה אסרטיבית ועצמאית.
איך אפשר להסביר את השינויים האלה?
במהלך הקורס נשווה בין הנוסחים השונים של סיפור "כיפה אדומה", וננתח את השינויים שחלו בהם במשך מאות בשנים. נתאר את הזיקה בין מושג הילד בתרבות המערבית לבין טקסטים לילדים וננתח את האופן שבו מותאמים הטקסטים לילדים לנורמות ולערכים החברתיים השליטים. בנוסף לניתוח של טקסטים כתובים או טקסטים שהועלו על הכתב במהלך השנים, נעסוק במגוון רחב של טקסטים, כולל טקסטים לא לשוניים, בעיקר איורים, סרטי קולנוע, פרסומות וחפצים, וכן סאטירות ופארודיות על "כיפה אדומה".
1880-0638-01 מה קרה לכיפה אדומה בדרך למאה ה-21?
What Happened to Red Riding Hood On the Way to the 21st Century?
שנה"ל תשע"ח | סמ' א' |