 שנה"ל תשע"ו | |||||||||||||||||||||||||
 |
 |
||||||||||||||||||||||||
|
כתיבת דיאלוגים
Writing Dialogues |
0851-9224-01 | ||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| אמנויות | חוג לקולנוע וטלוויזיה | |||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||
ש"ס: 2.0
סילבוס מקוצר
זהו קורס בחירה לתלמידי תסריטאות, הפתוח גם (על בסיס של מקום פנוי) לתלמידי הפקה ועיוני מן החוג לקולנוע, ולתלמידי תאטרון מן הפקולטה.
מטרת הקורס היא להכשיר את התלמידים בכתיבת דיאלוגים לסרט קולנוע, כך שהדיאלוגים שהם כותבים יבטאו את אשר רצו לומר הם עצמם וכמובן הדמויות שבראו, הן מבחינת תוכן הדברים והן מבחינת אופן אמירתם.
אמנויות | חוג לקולנוע וטלוויזיה
0851-9224-01 כתיבת דיאלוגים
Writing Dialogues
שנה"ל תשע"ו | סמ' ב' | מר ניב יעקב
666סילבוס מפורט/דף מידע
כתיבת דיאלוגים
Writing Dialogues
סמסטר ב' / 2 ש"ס / סדנה
המרצה: קובי ניב
. טלפון 0522-600965 . שעות קבלה בתיאום מראש.kobiniv1@gmail.com
זהו קורס בחירה לתלמידי תסריטאות, הפתוח גם (על בסיס של מקום פנוי) לתלמידי הפקה ועיוני מן החוג לקולנוע, ולתלמידי תיאטרון מן הפקולטה.
מטרת הקורס היא להכשיר את התלמידים בכתיבת דיאלוגים לסרט קולנוע, כך שהדיאלוגים שהם כותבים יבטאו את אשר רצו לומר הם עצמם וכמובן הדמויות שבראו, הן מבחינת תוכן הדברים והן מבחינת אופן אמירתם.
אופן הלימוד מורכב משלוש שכבות שונות:
א. כתיבה מובנית של דיאלוגים בתוך סצנות, כשיעורי בית, אותם מקריאים התלמידים בכיתה, לפי סדר שנקבע מראש, כשהמרצה מנתח ומעיר את הערותיו לתרגילים, בהשתתפות גוברת והולכת, עם התקדמות הקורס, גם של התלמידים האחרים בתהליך הניתוח וההערות.
התרגילים מתחילים במונולוגים קצרים, ומתפתחים לאחר מכן לדיאלוגים מורכבים יותר.
תרגילים לדוגמה (והעשויים להשתנות מקורס לקורס):"זה לא אני" – מונולוג של דמות למצלמה (שמייצגת דמות אחרת) שבו היא צריכה לשכנע את מי שהיא דוברת אליו ש"זה לא אני", אחרת היא תעמוד בפני סכנה קיומית. "דבר אל הקיר" – מונולוג של דמות המדברת אל קיר (בכל המובנים) שאינו מסוגל או רוצה (או כל דבר אחר) לענות. "שני אנשים וארון" – דיאלוג של שני אנשים שארון מחבר/מפריד וכו' ביניהם. "אל תעזוב/תעזבי אותי"– סצינה אחת, עם התחלה אמצע וסוף, שבה איש/ה מנסה לשכנע את רעותו/ה שלא יעזוב/תעזוב אותו/אותה. וכיוצא באלו.*
ב. תרגילי כתיבה דיאלוגיים המתבצעים תוך כדי השיעור עצמו, וזוכים להיזון חוזר מיידי מן המורה ומשאר התלמידים.*
ג. משימות שטח, בתחום הדיבור והדיאלוגים, שמטיל המורה על התלמידים, שעליהם לבצע ולהביא לכיתה, שם הם מוצגים וזוכים להיזון חוזר מן המרצה ומשאר התלמידים.*
הנוכחות בשיעורים היא חובה.
בסוף הקורס על התלמידים להגיש חמישה עד שבעה תרגילים, חלקם מתוך אלו שבוצעו בכיתה וחלקם חדשים, וממוצע ציוני התרגילים הללו מהווה 80% מהציון הסופי בקורס, כשאר מרכיבים הציון הם 10% על השתתפות ו-10% על הגשת עבודות במועד.
* מטבע הדברים אין כאן פירוט גדול מדי של המשימות, שכן כוחן של רבות מהן הוא בהיותם מפתיעות וספונטניות.