הקורס מפגיש את הסטודנטים לראשונה בצורה סדורה עם עולם המשפט. בקורס תוצג לסטודנטים מערכת המשפט ומערכת בתי המשפט, ומטרתו המרכזית תהיה הקניית ידע בסיסי בתחומי יסוד של עולם המשפט - משפט חוקתי, משפט פלילי, דיני נזיקין, דיני חוזים, דיני קניין, הגבלים עסקיים ודיני תאגידים. במהלך הקורס נדון בהסדרים החקיקתיים, כלומר סעיפי החוק הרלוונטיים, וכן הלכות מרכזיות בכל תחום, כלומר פסקי דין עקרוניים. נדון גם בעקרונות יסוד של השיטה המשפטית ובדוקטרינות משפטיות שונות. יינתן דגש על ניתוח כלכלי של המשפט.

הקורס מבוא לטכנולוגיות מידע בונה את הבסיס להבנתם של שימושי טכנולוגיית מידע בארגון ומתמקד בשימוש האישי המושכל בטכנולוגיות המידע (ט"מ) העכשוויות לצורך תמיכה בקבלת החלטות עסקיות. הקורס נפתח בהצגה קצרה של מושגי היסוד של טכנולוגיות אלה בהקשר העסקי שלהן. החלק העיקרי בקורס מוקדש לתרגול הבנייה של מודלים (כמותיים) לתמיכה בהחלטות עסקיות, כלומר עיצוב של גיליונות חישוב אלקטרוניים ומימושם בעזרת תוכנת היישום EXCEL, כולל הצגת נתונים וחקירתם באופן אנליטי וגראפי.

 תלמידי שנה א' בחוג לניהול , מחוייבים להשתתף ב- 4 שעות מחקר במהלך השנה האקדמית הראשונה. השלמת שעות המחקר הינה תנאי מקדים להרשמה לקורסי שנה ב'- יסודות השווק ושיטות מחקר אמפירי.

הרישום לקורס ייעשה במרוכז ע"י מזכירות החוג.

ההרשמה למחקרים ומעקב אחר צבירת שעות חתימה (שעות של השתתפות במחקרים), הינם באחריות התלמיד, ונעשים באמצעות מערכת ניהול המחקרים של המעבדה ההתנהגותית. הגישה למערכת היא באמצעות אתר מערכת ניהול המחקרים -http://recanati-tau.sona-systems.com/

במערכת ניהול המחקרים קיימת רשימה מעודכנת של תלמידי שנה א' בחוג לניהול. בתחילת שנת הלימודים יישלח מייל לכל תלמיד ששמו מופיע במאגר, הכולל שם משתמש וסיסמא אישית. באחריות כל תלמיד שלא קיבל מייל לפנות לאחראי המעבדה להסדרת קבלת שם משתמש וסיסמא.

 על המחקרים השונים המתנהלים במעבדה ניתן ללמוד בערוצים הבאים: זימונים שישלחו באמצעות הדוא"ל, אתר האינטרנט של מערכת ניהול המחקרים, מודעות ברחבי הפקולטה לניהול.

 בתום כל מחקר יינתן אישור על ההשתתפות במחקר. אישור על השתתפות במחקר שנערך פיזית במעבדה, יינתן באמצעות חתימה על טופס מעקב המחקרים, אותו ניתן להוריד מאתר המעבדה ההתנהגותית. אישור על השתתפות במחקרי "און ליין" הינו קוד רנדומאלי שניתן בתום כל ניסוי. על מנת לשמור על פרטיות הנבדקים, החוקרים אינם יכולים לקשר בין קוד זה לבין תשובות הנבדקים במחקר. באחריות הנבדקים לשמור קוד זה. הקוד מהווה הוכחה להשתתפות במחקר.

באחריות כל תלמיד שהשתתף במחקר לוודא כי שעות המחקרים שהשתתף בהם נרשמו על שמו במערכת ניהול המחקרים. תלמיד שהשתתף במחקר ושעות החתימה לא עודכנו לו במערכת, יפנה לנסיין האחראי לאותו מחקר. במידת הצורך ניתן לפנות לאחראי המעבדה ההתנהגותית.

לבירורים נוספים ושאלות ניתן להיכנס לאתר המעבדה: http://recanati-tau.sona-systems.com/,

או לפנות לאחראית המעבדה חן פונדק בדוא"ל: henpundak@gmail.com

דרישות קדם: מבוא לטכנולוגיות מידע, התנהגות ארגונית מיקרו

דרישה במקביל: התנהגות ארגונית מאקרו

 הקורס מיועד לתלמידי שנה ב' ואילך. תלמיד שנה א' מנוע מללמוד קורס זה גם אם הוא עונה על דרישת הקדם לקורס.

הקורס מציג את המאפיינים העיקריים ומשאבי מערכות המידע בארגון ומתמקד בניהול נתונים בסביבה הארגונית/מקצועית. במהלך הקורס ייסקרו מושגים עיקריים בתחום השימוש במערכת המידע והשילוב שלה בתהליכים והטמעתה בארגון. יוצגו השלבים השונים בפיתוח מערכות וייסקרו כלים ושיטות לפיתוח יישומי מחשב ארגוניים. המחשת תהליכי הפיתוח תיעשה בעזרת עיצוב והקמה של בסיס נתונים, כולל ניסוח מודל הנתונים, הגדרת הסכמה, שאילתות ודוחות. בקורס משולבים חומר עיוני והתנסות מעשית תואמת במעבדה.

 התוכנה שבאמצעותה מומחשים המושגים בקורס היא Access לחלונות.

 דרישות קדם: מבוא לסטטיסטיקה לכלכלנים ב' 

הערה: לצורך מילוי הדרישות כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים.

החלטות רציונליות ולהקנות לתלמיד כלים העשויים לסייע לו בתהליכי החלטה. הקורס כולל חומר בסיסי בתורת ההחלטות הסטטיסטית, מודלים להערכת אינפורמציה, ניתוח העדפות, תורת התועלת והיחס לסיכונים, אי וודאות והסתברות סובייקטיבית.

מידע כללי:

• הדרכה בנושא: "שימוש במאגרי מידע" בניהול  הינה חד פעמית וחלה על כל תלמידי ניהול  בסמסטר הראשון ללימודיו ומהווה דרישת קדם לקורסי שנה ב': "יסודות השיווק"/"חקר ביצועים: תיאוריה ויישומים"/"מודלים שימושיים בחקר ביצועים".
• ההדרכה נועדה לספק כלים בסיסיים לאיתור מידע ולהתמצאות במשאבי הספרייה לצרכי לימוד ומחקר. ההדרכה כוללת: עקרונות בסיסיים באוריינות מידע, השלבים בתהליך איתור המידע, הכרת משאבי המידע השונים (מאגרי מידע, כתבי עת וספרים אלקטרוניים, אתר אינטרנט) והערכתם.
• ההדרכה הינה  וירטואלית ותיעשה באמצעות לומדה דרך הכניסה לאתר  http://moodle.tau.ac.il    MOODLE  
• קבלת ציון עובר בהדרכה הוא תנאי הכרחי להמשך לימודיו של התלמיד בקורסים אלה.
• תלמידי החוג לניהול  נדרשים להדרכה אחת  בלבד  - במסגרת החוג לניהול -כמפורט בהמשך . 

• ההדרכה הוירטואלית תפתח בסמסטר א' בלבד - החל מתאריך 22 באוקטובר  2017

   ותיסגר בתאריך 21 בינואר  2018

הליך הרישום:

• הרישום להדרכה ייעשה באמצעות  מזכירות החוג לניהול  ( אין צורך ברישום בבידינג).
• הנכם מתבקשים לבדוק שהרישום נקלט במערכת  מידע אישי לתלמיד להלן:
   
  • תלמידי חשבונאות- ניהול יבצעו  רישום  להדרכה  במסגרת החוג לחשבונאות  מספר:   1211.2222.01
  • תלמידי ניהול בשילוב  פסיכולוגיה - יבצעו  רישום  להדרכה  במסגרת ניהול    1221.2223.01
  • יתר תלמידי ניהול - יבצעו  רישום  להדרכה  במסגרת ניהול  מסגרת: 221.2222.01 

ביצוע המטלה:

• ההדרכה הינה וירטואלית  ומתבצעת  מכל מחשב  המחובר לאינטרנט : יש להיכנס לאתר  MOODLE http://moodle.tau.ac.il 
   
• ההדרכה כוללת מספר סרטונים ושאלון שיש להשיב עליהם. התנאי לקבלת ציון עובר הוא צפייה בסרטונים ומילוי השאלון כמתבקש.
   

   הזנת ציונים:

  ציון עובר / לא עובר יוזן בתם הסמסטר הראשון ללימודים.

מידע כללי:

• הדרכה בנושא: "שימוש במאגרי מידע" בניהול  הינה חד פעמית וחלה על כל תלמידי ניהול  בסמסטר הראשון ללימודיו ומהווה דרישת קדם לקורסי שנה ב': "יסודות השיווק"/"חקר ביצועים: תיאוריה ויישומים"/"מודלים שימושיים בחקר ביצועים".
• ההדרכה נועדה לספק כלים בסיסיים לאיתור מידע ולהתמצאות במשאבי הספרייה לצרכי לימוד ומחקר. ההדרכה כוללת: עקרונות בסיסיים באוריינות מידע, השלבים בתהליך איתור המידע, הכרת משאבי המידע השונים (מאגרי מידע, כתבי עת וספרים אלקטרוניים, אתר אינטרנט) והערכתם.
• ההדרכה הינה  וירטואלית ותיעשה באמצעות לומדה דרך הכניסה לאתר  http://moodle.tau.ac.il    MOODLE  
• קבלת ציון עובר בהדרכה הוא תנאי הכרחי להמשך לימודיו של התלמיד בקורסים אלה.
• תלמידי החוג לניהול  נדרשים להדרכה אחת  בלבד  - במסגרת החוג לניהול -כמפורט בהמשך . 

• ההדרכה הוירטואלית תפתח בסמסטר א' בלבד - החל מתאריך 22 באוקטובר 2017 
   ותיסגר בתאריך 21  בינואר  2018

הליך הרישום:

• הרישום להדרכה ייעשה באמצעות  מזכירות החוג לניהול  ( אין צורך ברישום בבידינג).
• הנכם מתבקשים לבדוק שהרישום נקלט במערכת  מידע אישי לתלמיד להלן:
   
  • תלמידי ניהול בשילוב  פסיכולוגיה - יבצעו  רישום  להדרכה  במסגרת ניהול   מספר:  1221.2223.01

ביצוע המטלה:

• ההדרכה הינה וירטואלית  ומתבצעת  מכל מחשב  המחובר לאינטרנט : יש להיכנס לאתר  MOODLE http://moodle.tau.ac.il 
   
• ההדרכה כוללת מספר סרטונים ושאלון שיש להשיב עליהם. התנאי לקבלת ציון עובר הוא צפייה בסרטונים ומילוי השאלון כמתבקש.
   

   הזנת ציונים:

  ציון עובר / לא עובר יוזן בתם הסמסטר הראשון ללימודים.

החברה מתקשרת עם העולם החיצוני בראש ובראשונה באמצעות הדוחות הכספיים, תוך שימוש בשפת החשבונאות. ידיעת שפת החשבונאות מאפשרת הבנה וניתוח משמעות נתוני הדוחות הכספיים, לעיתים עד כדי זיהוי בעיות מבעוד מועד. הדוחות הכספיים מהווים מקור מידע משמעותי וראשוני לפעילות החברה. על כן, רכישת המיומנויות הנדרשות בקריאת הדוח הכספי, תוך הבנת המשמעויות המסתתרות מאחורי המספרים והמלל, מהותית לצורך הסקת מסקנות באשר למצבה של החברה.

מטרת הקורס הינה להקנות למשתמשים חיצוניים, כגון משקיעים ונותני אשראי, מושגי יסוד בחשבונאות פיננסית ובכללי הדיווח הכספי, תוך התמקדות בהבנת הדוחות הכספיים. הדגש מושם על הבנת תהליך הדיווח ומשמעות המידע החשבונאי. החומר יילמד תוך הדגמות בעזרת דוחות כספיים.

קורס מבוא להכרת תחומים ועקרונות של ניהול בארגונים ומטרתו להתוודע ולבחון תיאוריות ארגוניות וגישות מרכזיות בתחום המאקרו העומדות בבסיסו של תהליך ניהול אפקטיבי ויעיל. נושאים מרכזיים שיידונו בקורס כוללים את התפתחות התיאוריה ה ניהולית, מבנים ארגוניים, יחסי ארגון וסביבתו המקומית והגלובלית, קבלת החלטות, תרבות ארגונית, פוליטיקה, כוח ושינוי ארגוני. הקורס בנוי מהרצאות פרונטאליות ומתרגיל שבו ידונו התלמידים במקרי-בוחן.

הקורס נועד לפתח מסגרת התייחסות שיטתית ומעמיקה להבנת מורכבות ההתנהגות האנושית בארגונים. הקורס מתמקד באנשים – עובדים ומנהלים – המרכיבים את הארגון ומכוון להקניית ידע, תיאוריות ומושגים מרכזיים בהתנהגות ארגונית מיקרו וביישומיהם הניהוליים. הקורס מתמקד במספר נושאים אשר מיצגים (אך לא ממצים) את המחקר של התנהגות ארגונית ברמת הפרט והקבוצה. הדגש הוא על האופן בו תפיסת הפרט, מניעיו, עמדותיו ויחסיו עם הזולת מעצבים את התנהגותו ותפקודו בארגון.

דרישות קדם:  סטטיסטיקה לניהול, השתתפות בשעות ניסוי במעבדה ההתנהגותית
דרישה במקביל לתלמידי ניהול- כלכלה: מבוא לאקונומטריקה

הערה: לצורך מילוי הדרישות כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים.

הקורס יעסוק בלימוד עקרונות הייסוד של מחקר בתחום הניהול.

• ניסוח של שאלות מחקר והשערות, כתיבת הצעת מחקר ודו"ח במתכונת מאמר מדעי.

• במערכי מחקר מסוגים שונים והבעיות האפשריות בהם: סקרים, שיטות תצפיתניות, מערכי מחקר ניסויים.

• סוגיות במדידת משתנים במדעי הניהול: מהימנות ותוקף של מדידה, ניסוח שאלונים ושאלות, מדידת מושגים רבי מימדים (כולל טכניקות סטטיסטיות רלבנטיות כגון ניתוח גורמים וניתוח קלסתרים).

• בעיות דגימה: שיטות דגימה וקביעת גודל המדגם.

• משתנים מדכאים, ממתנים ומתווכים: היבטים מתודודלוגיים וסטטיסטיים.

• בדיקות א-פרמטריות בסיסיות.

• יילמד השימוש בתוכנה הסטטיסטית SPSS לצורך ניתוח ממצאי מחקר.

דרישות קדם: מבוא לסטטיסטיקה לכלכלנים ב', הדרכה בספרייה: "שימוש במאגרי מידע בניהול"
דרישת קדם/ במקביל לתלמידי ניהול-כלכלה בלבד: השלמה פרונטלית באלגברה לינארית,
הקורס אלגברה לינארית מוצע אחת לשנה בסמסטר א בלבד.

הערה: לצורך מילוי הדרישות כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים.

הקורס יכיל שלושה חלקים: מודלים סטוכסטיים, מודלים דטרמיניסטיים ומשחקים שיתופיים. במודלים סטוכסטיים נלמד על שרשראות מרקוב, תהליכי לידה-מיתה, מדדי יעילות במערכות שרות (תורים) וסימולציה. במודלים דטרמיניסטיים נתמקד בנושא של תכנון לינארי: ניסוח בעיות,  פתרון בעיות באמצעות  תכנת ה-LINDO  , הבנת  הפלט כולל ניתוח רגישות, הבעיה הדואלית, פתרון בעיות באמצעות שיטת הסימפלקס וביצוע ניתוח רגישות באמצעות שיטת הסימפלקס. נציג ניסוח של מגוון בעיות על רשת. במשחקים שיתופיים נלמד על משחק שיתופי (קואליציוני) מהו, מתי מתקבל שיתוף פעולה מלא בין כל השחקנים, כיצד להקצות את סך העלויות/רווחים בין השחקנים  בצורה הוגנת עפ"י הליבה של המשחק ועפ"י ערך שפלי .

דרישות קדם: מתמטיקה לכלכלנים ב'

ההשלמה מיועדת לתלמידי ניהול כלכלה בלבד. מידע מפורט בתכנית הלימודים, לפי שנים. 
ההשלמה מוצעת אחת לשנה בסמ' א בלבד ומהווה דרישת קדם/במקביל לקורס חקר ביצועים: תיאוריה ויישומים(לשעבר מבוא לחקר ביצועים ).

בקורס יילמדו הנושאים הבאים: מושגי יסוד באלגברה לינארית: וקטורים: המרחב האוקלידי ומושג התת-מרחב; תלות ליניארית וקומבינציה ליניארית. מטריצות: פעולות מטריציאליות; מטריצת הופכית; דטרמיננטות; פתרון מערכת משוואות ליניאריות.

דרישות קדם: יסודות החשבונאות; סטטיסטיקה לניהול  
דרישות במקביל לתלמידי ניהול- כלכלה: מבוא לאקונומטריקה
הערה: לצורך מילוי הדרישה כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים ובטבלת ההמרה של קורסים חלופיים.

 מטרת הקורס להקנות למשתתפים מושגי יסוד בשטח המימון, להציג בפניהם את הבעיות המרכזיות ולפתח כלים אנליטיים לניתוח בעיות אלה. הנושאים הנכללים בקורס: הערכת נכסים פיננסיים, בדיקת כדאיות השקעה בפרוייקטים, סיכון והקשר בין תשואה לסיכון, בניית תיק הנכסים של המשקיע, ההחלטות המימוניות של הפירמה והערכת אופציות.

דרישות קדם: החל משנה ג'
הערה: הקורס ניתן באנגלית.
מידע נוסף מפורט בהרחבה בתכנית הלימודים, לפי שנים.

In this course you will learn to analyze a company’s business environment, select a strategy, and construct the organization necessary to put it into action. We will build on insights developed in other course, explore and apply tools to arrive at understandings that are both applicable in the business world and deeply rooted in a thorough academic understanding. The emphasis throughout is on the development and application of conceptual models which clarify the interactions between industry, competition, firm resources, and the structure and development of firm capabilities. 

תלמיד המשלב  חוג לימוד שני- משפטים או חשבונאות מנוע מללמוד קורס בחירה זה.

דרישות קדם: החל משנה ב',
 

קורס בחירה:

מטרת הקורס היא להקנות לתלמיד הבנה בנושאי מס בישראל. הדגש בקורס הוא על כלים ורקע מוסדי כאחד, במיוחד בנושאי מס הכנסה, רווחי הון, מיסוי חברות, עידוד התעשייה ומס ערך מוסף.

דרישות קדם:  החל משנה ב', התנהגות ארגונית מיקרו,  התנהגות ארגונית מאקרו

קורס בחירה:
הקורס מתמקד בהתפתחות החשיבה המדעית על תיאוריות המנהיגות, ומתמקד בתיאוריות מנהיגות חדשות: מנהיגות מתמירה ומנהיגות רישתית. הקורס, שהינו בעל רכיב חוויתי, עוסק במנהיגות ברמת הפרט, הצוות והארגון. בקורס נדונים הנושאים: תיאוריות תכונות, מצביות ותיאוריות תלות של מנהיגות, כוח והשפעה, מנהיגות ורשתות, מנהיגות מתמירה פיתוח חזון, צמיחת מנהיגות, מנהיגות ותקשורת ופיתוח מנהיגות.

דרישות קדם: החל משנה ב' , התנהגות ארנוית מיקרו, התנהגות ארנוית מאקרו,

קורס בחירה:

משא ומתן הוא כלי חשוב בחיי כולנו, בין אם בחיים הפרטיים ובין אם בחיים המקצועיים.

אמנם אין נוסחת קסם אחת שמסבירה איך לנהל משא ומתן מוצלח בכל מצב ומול כל אחד, אך בהחלט יש תיאוריות וכלים שיכולים לסייע בניהולו. נלמד איך להתכונן למשא ומתן, להבין איך הוא יכול להתנהל, אסטרטגיות וטקטיקות אפשריות להביא לתוצאות הרצויות, כיצד להימנע מסוגי כישלונות נפוצים, ולבחון היבטים גלויים וחבויים במו"מ.

 הקורס אינו סדנה אך כולל גם התנסות.

 דרישות קדם: החל משנה ב', התנהגות ארגונית מיקרו, התנהגות ארגונית מאקרו 

 קורס בחירה:

קורס בנושא אתיקה ועסקים כולל שני ממדים עיקריים, האחד, אתיקה והשני הקשר של האתיקה לעסקים. בחלקו הראשון של הקורס ידונו שתי גישות מרכזיות של מוסר, הגישה התכליתנית והדאונטולוגית. בכל גישה יש תפיסות משנה, אבל בעיקר ידונו התפיסה התועלתנית ותפיסת המוסר של קאנט. כיון שבקונטקסט הכלכלי יש נטייה לאינדיבידואליזם תידון האפשרות של אגואיזם מוגבל שיש הרואים בו את המיטב של הגישה הכלכלית הרווחת. נושאים אחרים שיש להתייחס אליהם כוללים את נושא הצדק בכלל, על פי שתי גרסאות של נוז'יק ורולס. אי אפשר גם שלא להתייחס לתפיסות שיש בהם הבנה של פעילות כפועל יוצא של המידות הטובות. התפיסה על יחסיותו של המוסר וקשריו עם חוק ומשפט. בחלקו השני של הקורס יימצאו נושאים הקשורים להיותו של הארגון ישות שיש להכליל עליו עקרונות המוסר, או מוסר וארגונים. ונושאים הכוללים בעלות, רווחים וצדק. זכויות וחובות של עובדים. עסקים בינלאומיים וחשיבותה של תרבות. יחסי ארגון סביבה טבעית.

דרישות קדם: כלכלת עסקים א', הדרכה בספרייה: "שימוש במאגרי מידע בניהול".  
השתתפות בשעות ניסוי במעבדה ההתנהגותית.
 הערה: לצורך מילוי הדרישות כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים.

הקורס סוקר את תחום השיווק מנקודת מבט ניהולית. במהלך הקורס תוצג "השפה השיווקית" באמצעות סקירה של מושגי היסוד והתפיסות הבסיסיות בתחום השיווק. הנושאים בהם יעסוק הקורס יכללו את מהות השיווק והתפיסה השיווקית, מערכת השיווק וסביבתה, התנהגות קונים מערכת המידע ומחקרי שיווק, שיווק מטרה (פילוח ומיצוב) תמהיל השיווק ומרכיביו. מושגים ותפיסות אלו מהווים בסיס אפשרי להרחבות וניתוחים בקורסים מתקדמים יותר בתחום. המעבר על המושגים יעשה תוך שימת דגש על מסגרת קבלת החלטות ניהולית, ובפרט קבלת החלטות הקשורות ליצירת "תכנית שיווק".

דרישות קדם:  יסודות השיווק

קורס בחירה:

קורס התנהגות צרכנים עוסק בניתוח מכלול התהליכים התפיסתיים וההתנהגותיים אשר משפיעים על הפרט בתפקידו כצרכן. הקורס עוסק בתיאוריות ומודלים אשר מקורם במדעי ההתנהגות ובשיווק ומתמקד בנושאים כמו פילוח, מיצוב, מוטיבציה, תפיסה וקשב, מעורבות הצרכן, זיכרון, למידה, שכנוע עמדות והעדפות וקבלת החלטות. הכלים הנרכשים בקורס מספקים למנהל הבנה מעמיקה של התנהגות הצרכן ונועדו לסייע לו בעיצוב מאמצי השיווק באופן יעיל ומותאם להתנהגותם הצרכנית של קהלי המטרה.

דרישות קדם: החל משנה ב', סטטיסטיקה לניהול , יסודות השיווק.
הערה: לצורך מילוי הדרישה כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים.

מטרת הקורס היא להציג בפני הסטודנטים את עולם השיווק בקמעונאות הפיסית. הקורס עוסק באסטרטגיות ובטקטיקות בהן קמעונאים משתמשים במטרה להשפיע על קונים בנקודת המכירה. חנויות פיסיות תורמות ליותר מ 90% מהמכר הקמעונאי בארה"ב. על אף שהמכירות מקמעונאות און ליין גדלות, חלק משמעותי מהגידול שלהן מיוחס להתרחבות של הקמעונאות הפיסית לכמה ערוצי מכירה ושילוב בין אוף ליין לאון ליין.

במסגרת הקורס נלמד מושגים עיקריים בקמעונאות, נסקור את נקודות המגע של הקמעונאים עם הלקוחות ונלמד מהם הכלים בהם יכולים הקמעונאים להשפיע על החלטות הרכישה של הקונים ובהם הסביבה הפיסית של החנות, תקשורת ומסרים, מוצרים וסידורם, תמחור ומבצעים  וכן הבנת תהליכים פסיכולוגים שחווה הקונה בתהליך הקניה.

בקורס ישולבו הרצאות אורח מחברות מובילות. במידת האפשר נשלב גם סיור בנקודת מכירה ונצפה בהתנהגות קונים בזמן התרחשותה.

 להלן עיקרי הנושאים בהם נעסוק:

הגדרות של קמעונאות, סוגים, ואסטרטגיה

הבנת הפסיכולוגיה מאחורי התנהגות הקניה, תובנות ממחקרי קונים

מסחור חזותי, סידור, תקשורת והעברת מסרים

החלטה על מגוון ותמהיל מוצרים

ניהול קטגוריה וסידור מדף

תמחור ומבצעים

דרישות קדם:  החל משנה ב', כלכלת עסקים ב'
קורס משותף עם תלמידי התכנית למצטיינים פכ"מ .
הערה: לצורך מילוי הדרישות כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים. 

כלכלה התנהגותית עוסקת בהחלטות שסוטות באופן שיטתי מהמודל הכלכלי הקלאסי של האדם הרציונלי. בקורס זה נדון בעדויות אמפיריות על השפעת גורמים פסיכולוגיים על התנהגות כלכלית וננתח מודלים פורמליים שמביאים בחשבון התנהגות שאינה רציונלית. להלן מספר דוגמאות לנושאים שנסקור: חשבונאות מנטלית, קבלת החלטות בתנאי אי ודאות, העדפות חברתיות, השפעת תמריצים כספיים, רציונליות מוגבלת בחשיבה אסטרטגית והשפעת הטיות צרכנים על תחרות בין פירמות. בכל נושא, נציג את המודל ה"התנהגותי" מול המודל הרציונלי ונבחן כיצד הטיות התנהגותיות שונות משפיעות על שווקים כלכליים, ניהול ומדיניות ציבורית.

הערה חשובה: תלמיד שלמד את הקורס לוגיסטיקה תפעולית, מנוע מללמוד את קורס הבחירה.
דרישות קדם: החל משנה ב,  סטטיסטיקה לניהול                                                                                           

הערה: לצורך מילוי הדרישות כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים ובטבלת ההמרה של קורסים חלופיים. 

הקורס עוסק בישום האסטרטגיה הארגונית באמצעות התמקדות בכלים המובילים למצוינות תפעולית. מצוינות תפעולית מתמקדת בתכנון, מדידה וניהול תהליכים, הן במערכות ייצור והן במערכות שרות. החשיבה התפעולית המובילה למצוינות היא קריטית עבור ארגון הפועל בסביבה תחרותית,מכיוון שהיא מהווה "מצפן" המאפשר לזהות חריגות וסטיות בפעילות הארגון למול מטרותיו ובכך להוביל לשיפור מתמיד.

במסגרת הקורס נלמדאת הבסיס התיאורטי ונכיר עקרונות חשובים מתחום ניהול התפעול וכן נרכוש כלים ותובנות אותם נלמד ליישם, תוך זיהוי הזדמנויות לשיפור המערכת התפעולית, כאמצעי להשבחת ערך הארגון והשגת יתרון תחרותי.

קורס בחירה שנתי.
 דרישות קדם: החל משנה ב', ועלי דרישות מרכזת הקורס  כמפורט להלן:

  במסגרת הקורס:

• תלמדו על מודלים כלכליים אלטרנטיביים למודל מקסום הרווח (social economy)
• תיחשפו למגמות חברתיות-טכנולוגיות המתפתחות בארץ ובעולם (social-tech)
• תרכשו את הכלים הנחוצים לקידום ופיתוח של עסקים חברתיים ((social business
• תיישמו את הכלים והמודלים במסגרת מיזמים ופרויקטים חברתיים אותם תלוו לאורך השנה
• תקבלו ליווי צמוד של מנטורים ומנחים מקצועיים בתחומי שיווק, מימון ויזמות
• תתנסו בעבודת צוות, בעבודה מול יזמים ורגולטורים ובגיוס השקעות
• תציגו את הפרויקטים בסוף השנה מול קהל

 הסטודנטים בקורס ילמדו על מחקרים עדכניים בתחום, וייחשפו לכלים יישומיים (אפליקציות חברתיות, ייעוץ משפטי, ייעוץ עסקי, גיוס השקעות, אימון בתחום הפיצ’ינג ועמידה מול קהל, קמפיינים למימון המונים, בניית תכניות עבודה, שיווק ויחסי ציבור). במקביל יזכו הסטודנטים למנטורינג קבוצתי ממנטורים המכהנים בתפקידים שונים במגוון תחומי התמחות: טכנולוגיה, עסקים, משפט, מגזר שלישי, קרנות השקעות, שיווק ועוד.

 *במסגרת הקורס תתקיים אפשרות לליווי פרויקט חברתי-עסקי בינלאומי, אשר אלו שיימצאו כמתאימים ללוותו יזכו לצאת למשלחת בארץ המוצא בשאיפה להציג את הפרויקט בכנס בינלאומי לפרויקטים של סטודנטים בארה"ב  

 **במהלך הקורס יתקיים שיתוף פעולה עם המחלקה לתקשורת חזותית בבצלאל, התוכנית החברתית של עמותת 8200  ומכון אלכא למנהיגות וממשל של ג'וינט ישראל   

  למידע, התייעצות וקורות חיים ניתן לפנות אל:; chen.goldstein14@gmail.com   yifat@tauex.tau.ac.il

דרישות קדם:
יתקבלו סטודנטים שנה ב' ו-ג' עם ממוצע משוקלל 80 ומעלה  בקורסי היסוד ובכפוף למיון על פי גיליון ציונים ומכתב קבלה.

בקורס זה ילמדו הסטודנטים ויישמו טכניקות של ייעוץ אסטרטגי לחברות קטנות ובינוניות בישראל. מחד, נלמד שיטות עבודה, כלי עבודה ודילמות בפניהן ניצבים יועצים אסטרטגיים ומאידך, יוציאו הסטודנטים לפועל (בקבוצות, תחת הנחייה וליווי של יועץ אסטרטגי מקצועי) פרויקט ייעוץ אסטרטגי לחברות (Learning by doing). בקורס נשים דגש על פיתוח מגוון מיומנויות הנדרשות לייעוץ אסטרטגי. הקורס מתאים א) לסטודנטים מצטיינים השוקלים להשתלב בעולם הייעוץ האסטרטגי ו-ב) לסטודנטים מצטיינים העובדים או העשויים לעבוד אל מול יועצים אסטרטגיים במסגרת עבודתם. בשנה"ל תשע"ז יושם דגש על עבודה מול חברות מסוג פלטפורמות של כלכלה משתפת.

 דרישות קדם: החל משנה ג'
דרישה במקביל: יסודות האסטרטגיה

הקורס ניתן באננגלית.

This course offers a vivid action-based learning experience of strategy making and execution. In a multiple-round Computer-based business simulation, participants act as executive decision makers of firms operating in a world characterized by uncertainty and surprises. In an increasingly complex market setting of competitive strategic interaction, strategic and tactical decisions have to be taken with respect to typical business functions, such as purchasing, production, marketing & sales, finance, human resources, and R&D while stakeholder influences have to be anticipated and managed. The teams will formulate, implement, monitor and adjust their competitive and corporate strategies. Accompanying classroom sessions recap on concepts and tools of strategic management via annual (de)briefings. This course will be held in English.

מושגי יסוד בחשבון אינפיניטסימלי: פונקציות של משתנה אחד: תחום ותמונה; פונקציה ליניארית, פולינומים, פונקציה מעריכית, פונקציה לוגריתמית, פונקציות מורכבות, פונקציות הופכיות. גבולות ורציפות: סדרות, גבול של פונקציה; חישובי גבולות; רציפות של פונקציה. נגזרות: מושג הנגזרת ומשמעותה; כללי גזירה; נקודות קיצון של פונקציה; אסימפטוטות. אינטגרלים: אינטגרל לא מסוים; כללי אינטגרציה; האינטגרל המסוים ומשמעותו; חישובי שטחים. פונקציות רבות משתנים: תחום ותמונה; עקומות שוות ערך; נגזרות חלקיות; פונקציות סתומות; נקודות קיצון עם אילוצי שוויון; קמירות וקעירות.

מושגי יסוד באלגברה לינארית: וקטורים: המרחב האוקלידי ומושג התת-מרחב; תלות ליניארית וקומבינציה ליניארית. מטריצות: פעולות מטריציאליות; מטריצת הופכית; דטרמיננטות; פתרון מערכת משוואות ליניאריות.

דרישות במקביל: יסודות המתמטיקה לניהול  

 סטטיסטיקה תיאורית. הסתברות: מרחב המדגם; אקסיומות ותכונות; קומבינטוריקה. הסתברות מותנה: הגדרות ותכונות, משפט בייס; אי-תלות. משתנה מקרי חד ממדי בדיד: פונקצית הסתברות; תוחלת ושונות. התפלגויות מיוחדות: בינומי, גיאומטרי, אחידה , היפרגיאומטרית , בינומי שלילי ופואסוני. משתנה מקרי חד ממדי רציף: פונקצית התפלגות מצטברת ופונקצית צפיפות; תוחלת ושונות. התפלגויות מיוחדות: התפלגות אחידה; התפלגות מעריכית; התפלגות נורמלית. משתנה מקרי רב ממדי: התפלגות מותנית ושולית; שונות משותפת ומקדם המתאם; סכום משתנים מקריים בלתי תלויים.

 דרישות קדם: מבוא לסטטיסטיקה  
הערה: לצורך מילוי הדרישות כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים.

משתנה יחיד.

התפלגויות הממוצע והשונות. אומד נקודתי בלתי מוטה: תוחלת, פרופורציה ושונות. רווח בר סמך: תוחלת, פרופורציה, שונות, הפרשי תוחלות. בדיקת השערות סטטיסטיות: סוגי הטעויות ועצמה. מבחנים: תוחלת, פרופורציה, שונות, הפרשי תוחלות, יחס שונויות.

רגרסיה ליניארית.

רגרסיה פשוטה: הנחות המודל, אומדי ריבועים פחותים ותכונותיהם, רווחי בר סמך, בדיקת השערות חיזוי. רגרסיה מרובה: הרחבת המודל הפשוט, ניתוח שונות, משתנים לא-לינאריים, משתני דמי, חריגות מהמודל.

הקורס יודגם ויתורגל ב-Excel.

הסקה סטטיסטית מהי: אוכלוסייה ומדגם; מדגם מיקרי פשוט.

דרישות קדם: מבוא לסטטיסטיקה;
"הדרכה בספרייה: "שימוש במאגרי מידע בניהול",
בחינת מעבר בהשלמת הנושא "אלגברה לינארית", (לתלמידים שקיבלו פטור חלקי מהקורס מתמטיקה לניהול)- ראה בהרחבה הערה בתכנית הלימודים.  

 הערה: לצורך מילוי הדרישות כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים. 

הקורס עוסק במודלים מרכזיים בחקר ביצועים: מודלים דטרמיניסטים (תכנון לינארי), מודלים סטוכסטיים

(שרשראות מרקוב ותורת התורים) וכן ביסודות תורת המשחקים השיתופיים.

תוך הצגת בעיות מעשיות מגוונות, נלמד על חשיבותם של המודלים המתמטיים לשם ניתוח ופתרון בעיות החלטה שונות.

 דרישות קדם:  כלכלת עסקים ב'.
הערה: לצורך מילוי הדרישות כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים.

בקורס יידונו הנושאים האלה: מבוא - מאקרו-כלכלה, המשק הישראלי, הקשר בין מאקרו כלכלה וקבלת החלטות ניהולית, השחקנים העיקריים במשק: צרכנים, פירמות, ממשלה, מבנה השוק; הגדרת ומדידת התוצר; התפתחות האגרגטים העיקריים של המשק הישראלי על פני זמן; הכנסה לאומית, דוח הווי הון; מודל קינסיאני פשוט; מודל קינסיאני כולל ממשלה ומסחר בינלאומי, מדיניות פיסקלית והשלכותיה על ניהול חברות; היצוא, היבוא, שע"ח והחוב החיצוני של ישראל; מדיניות כלכלית ומשמעותה עבור המשק בכלל והמנהל בפרט; ישראל והמזרח התיכון - השוואה ומשמעויותיה; שוק הכסף; הבנקים בישראל, נכסים פיננסיים בישראל; שיווי משקל בשוק הכסף ושוק המוצרים; מדיניות פיסקלית ומוניטרית בישראל; צד הייצור: פונקצית הייצור, אבטלה, תעסוקה מלאה בטווח הארוך, שכר ומחירים; שיווי משקל כללי במשק; אינפלציה ואבטלה; מדיניות ממשלתית וחיזוי של משתנים עיקריים במשק הישראלי - והמשמעות למנהל. 

דרישות קדם: יסודות המתמטיקה לניהול  
הערה: לצורך מילוי הדרישות כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים. 

 בקורס זה ננתח את התנהגות היצרנים והצרכנים בשוק בו מתקיימת תחרות משוכללת ובשוק מונופוליסטי.    

 להלן נושאי הקורס:

  1 . הקדמה לקורס.

 2 . תורת הצרכן- מבוא, העדפות ומגבלות התקציב

 3 . פונקציית הביקוש, עודף צרכן וגמישויות הביקוש .

 4 . תורת היצרן- מבוא, פונקציית ייצור

 5 . עלויות ייצור

 .6. פונקציית הרווח והיצע פירמה תחרותית

 7. שווי משקל תחרותי - טווח קצר וארוך, רווחה.

 .8 התערבות ממשלה בשוק תחרותי.

 9. מונופול

דרישות קדם: כלכלת עסקים א' 

הערה: לצורך מילוי הדרישות כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים ובטבלת ההמרה של קורסים חלופיים.

 הקורס יתמקד בהתנהגות הפירמה בתחרות לא משוכללת. להלן הנושאים:  

 1. חזרה על מונופול

2. אפליית מחירים, מונופול מפלה

3. מחירים לא לינארים ומכירה בחבילות

4.. תחרות בין מעטים (אוליגופול)

5. קרטל.

6. פירמה מנהיגת מחירים. ג. מודל קורנו-נאש, מודל סטקלברג ומודל ברטרנד.

7. תחרות מונופוליסטית- מחירים כמשתני החלטה.

דרישות קדם:

1. החל משנה ג.
2. שיטות מחקר אמפירי

מטרתו של סמינר אנליטי זה הינה לחשוף את הסטודנט/ית לתיאוריה המחקרית העדכנית בתחום של כלכלת שירותים ותפעול. במסגרת סמינר זה נדון בכל שבוע בנושאים נבחרים תוך קריאה מעמיקה וביקורתית של מאמרים בתחום. נעשה שימוש בכלים כלכליים לבחינת פעילויות תפעוליות בחברה. פעילויות תפעוליות כוללות עיצוב ותיכנון תהליכי פיתוח בחברה, עיצוב שרשראות-אספקה, מערכות חוזיות בין חברות בשרשראות-אספקה, השקעה בקיבולות ייצור, ניהול מדיניות מלאי, ניהול איכות וכו'.

 דרישות קדם:  

1. החל משנה ג.
2. התנהגות ארגונית מיקרו.
3. התנהגות ארגונית מאקרו .
4.  שיטות מחקר אמפירי.

       
הערה:   לצורך מילוי הדרישות כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים.  

לחצים ומתחים מהווים עבור מרבית האנשים חלק בלתי נפרד מהווי העבודה היומיומי שלהם. שעות העבודה הארוכות, כמות הדוא"ל הגוברת, הצורך לתמרן בין מגוון מטלות ותפקידים, לוחות זמנים בלתי אפשריים ושינויים תדירים בטכנולוגיות ושיטות עבודה- כל אלה משפיעים הן על העובד והן על הארגון. המחיר אותו משלמים העובדים- הן במונחי בריאות פיזית ונפשית והן במונחי תפוקה, היעדרויות ועזיבת מקום העבודה, הוביל חוקרים רבים לנסות ולאתר את גורמי הלחץ הנפוצים ואת הפרקטיקות האישיות והארגוניות העשויות לסייע בהתמודדות עם גורמי הלחץ הללו. במסגרת הסמינר יכירו התלמידים לעומק את המודלים והתיאוריות המובילים בחקר תחום הלחצים הארגוניים וייחשפו לשיטות אבחון ומדידה שונות. בסמינר נשים דגש על פערים בינאישיים בתפיסת הלחץ ונתנסה במחקר בו נבחן את ההטיות בתפיסת הלחץ שחווים אנשים אחרים.

דרישת קדם: התנהגות ארגונית מיקרו + מאקרו , שיטות מחקר אמפירי

הערה:   לצורך מילוי הדרישות כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים ובטבלת ההמרה של קורסים חלופיים

כעמודי התווך של כושר תחרותי בר-קיימא, יצירתיות וחדשנות הינן גורמים הכרחיים להצלחת הארגון. בקורס זה ילמדו הסטודנטים כיצד מאפשרים ומעודדים יצירתיות וחדשנות בארגונים. הקורס נלמד במתכונת סמינר בו יערכו התלמידים מחקרי שדה שיאפשרו להם להתמקד בשאלה ספציפית בנושא ניהול ליצירתיות וחדשנות בארגונים. העבודה תעשה בהנחייה של מרצה הקורס. הקורס ניתן בשפה העברית ויתקיימו בו מספר מפגשים פרונטליים לצד מפגשי הנחייה שבועיים.

דרישות קדם:
1. החל משנה ג.
2. שיטות מחקר אמפירי.
3. התנהגות ארגונית מיקרו + התנהגות ארגונית מאקרו 
 

הערה:   לצורך מילוי הדרישות כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים.

הסמינר מתמקד בהיבטים פסיכולוגיים של כוח (power) והיררכיה בארגונים. במפגשים הראשונים נדון בפונקציונאליות של היררכיות ויוצגו התיאוריות העיקריות בתחום. בנוסף נדון בהשפעות של כוח והיררכיה על מגוון תופעות בעולם העבודה כגון: קבלת החלטות, נטילת סיכונים, קבלת עצות, ביצועים בצוותים ועזיבת העבודה. בחלקו השני של הסמינר, המשתתפים יעבדו בזוגות על פיתוח ויישום שאלת מחקר מקורית בתחום הכוח וההיררכיה בארגונים, משלב גיבוש התיאוריה ודרך התנסות מעשית במתודולוגיה ניסויית. 

דרישות קדם: 

1. החל משנה ג.
2. כלכלת עסקים א' וב' .
3. שיטות מחקר אמפירי

קבלת החלטות, ובפרט החלטות עסקיות, צריכה להיות מבוססת על ניתוח מושכל של נתונים רלבנטיים. באופן אידיאלי, ניתוח נתונים למטרות עסקיות צריך לשלב יכולות אנליטיות גבוהות עם היכרות טובה של הסביבה העסקית בה פועלת הפירמה. אף-על-פי-כן, למרבית המנהלים חסר נסיון וידע לבצע ניתוח נתונים מעמיק, ולסטטיסיטקאים או לחוקרי דאטא (data scientists) אין הבנה מלאה של הקונטקסט העסקי הרלבנטי להחלטה העסקית. כתוצאה, לעיתים קרובות מדי, ההחלטות המתקבלות אינן ממצות את הפוטנציאל המירבי של ניתוח הנתונים.

המטרה של קורס זה היא לחשוף את הסטודנטים לכלים הנדרשים לביצוע (ולכן גם ביכולת לפקח על אחרים – המבצעים) ניתוח נתונים, תוך טיפוח חשיבה ביקורתית על התובנות שניתן (ולא ניתן) להסיק מתוך הנתונים. בשונה מקורסים אחרים בהם נעשה שימוש במאגרי נתונים ואשר מדגישים נושאים כ-data mining ו-machine learning, קורס זה ידגיש את הנושא של הסקה סיבתית, ויחשוף את הסטודנטים לכלים בעיקר מתחומי הכלכלה המאפשרים הסקה סיבתית.

דרישות קדם: החל משנה ב' ועל פי דרישות מרכזת הקורס כמפורט להלן:
קורס בחירה שנתי. 
קורס פרקטי המועבר בשיתוף "עמותת נובה".

נוב"ה (ניהול ועסקים בשירות הקהילה) היא עמותה המסייעת למגזר השלישי לאמץ שיטות וכלי פעולה מהמגזר העסקי באמצעות מודל יעוץ (נובה היא מעין "מקינזי לעמותות").

במהלך סמסטר א' יועברו סדנאות מעשיות והרצאות על ידי בכירי העולם העסקי, חברות גלובליות מובילות (דוגמת פרוקטר אנד גמבל ו- KPMG) ומרצים אקדמאים מובילים. 

העבודה המעשית תתבצע לאורך כל השנה במתכונת של צוותי ייעוץ הכוללים 4 סטודנטים, ראש צוות מאחת הפירמות המובילות בתחום הייעוץ (McKinsey, TASC, KPMG, שלדור ועוד) ומנחה מקצועי מעולם העסקים (מנכ"לים, שותפים ודירקטורים מחברות כגון מכתשים-אגן, בנק הפועלים, אקסלנס נשואה, ערוץ 10, לאומי קארד).

 הצוותים יתמחו במתן שירותי ייעוץ עסקי ופיתוח אסטרטגי לארגונים חברתיים, תוך שילוב החומר הנלמד והניסיון המעשי הרב של המנחים העסקיים. בסמסטר א' יתבצע אבחון של הארגון והאתגרים העומדים בפניו ובסמסטר ב' תתבצע בנייה של תוכנית עבודה קונקרטית להמשך פעילות הארגון.

הפעילות המקצועית של עמותת נובה סבה סביב בניית חזון ואסטרטגיה, ייעוץ תפעולי וארגוני, מדידה והערכה, ייעוץ שיווקי, בניית תכניות עסקיות לפעילויות מניבות הכנסה ועוד. לנובה ניסיון מצטבר של למעלה מ- 100 פרויקטים בעשרות עמותות וארגונים חברתיים בישראל כגון איל”ן, ויצ”ו, בית איזי שפירא, אור ירוק, עלם, כנפים של קרמבו, לתת, אלו"ט, אל-סם, ג'וינט ישראל ועוד. נובה חברה בשולחן העגול הבין מגזרי בהובלת משרד ראש הממשלה כנציגת המגזר השלישי והיא חלק מברית ארגוני התשתית בישראל.

בתחילת סמסטר א' יחולקו התלמידים לצוותי הייעוץ שישובצו בעמותות ובארגונים השונים. הרישום לקורס נעשה מראש. קבלה לקורס מבוססת על ראיון אישי בן כחצי שעה במהלכו הסטודנטים יתבקשו לנתח "case study". קורס בחירה שנתי.

 מידע נוסף מתפרסם באתר החוג ובאתר של עמותת נובה: http://www.novaproject.org 

קורס בלימודי ההקבץ ניהול פיננסי ושוק ההון.

דרישות קדם:
יסודות המימון בציון 78 לפחות 

לפחות מאז המחאה החברתית של שנת 2011, יוקר המחיה בתחום המזון עומד במרכז סדר היום האזרחי בישראל. לצורך הורדת מחירי המזון בישראל, פועלים משרדי הממשלה ורגולטורים שונים להורדת חסמי יבוא, הגברת התחרות והגדלת המודעות הצרכנית. במקביל, רשתות שיווק המזון מתמודדות עם שינויים במפת התחרות בענף קמעונאות המזון (למשל רכישת מגה על ידי ינות ביתן), גידול בקניות אונליין, התרחבות המותג הפרטי, וכן גידול בהיקף הרכישות של מוצרים "בריאים". במסגרת הסמינר ננסה להבין את מידת ההשפעה האמיתית של שינויים אלו ואחרים על מחירי המזון. בפרט, במסגרת הסמינר כל קבוצת תלמידים תתמודד עם פרויקט נקודתי, ותעשה שימוש במסדי נתונים של כלל מחירי מוצרי המזון במאות חנויות מזון ברחבי ישראל, במהלך השנים האחרונות. כמו-כן, ידרשו הסטודנטים להציג מאמרים מחקר אשר מדגישים את ההבדל בין מתאם (קורלציה) לבין קשר סיבתי.   

קורס בלימודי ההקבץ ניהול פיננסי ושוק ההון.
דרישות קדם: יסודות המימון בציון 78 לפחות

תיאור הקורס

הקורס עוסק בתהליכי קבלת החלטות פיננסיות בחברות עסקיות. ההחלטות כוללות מדיניות השקעות, מדיניות דיבידנדים וקביעת מבנה ההון האופטימלי. נושאים נוספים כוללים מיזוגים ורכישות, הנפקת ניירות ערך להמרה, והערכת ביצוע מנהלים ויישומי "בעיית הסוכן" בתהליכי קבלת ההחלטות .הקורס כולל הרצאות וניתוחי אירועים.

קורס בלימודי ההקבץ ניהול פיננסי ושוק ההון.

דרישות קדם:
תורת ההשקעות וניתוח ניירות ערך לניהול

תלמיד ניהול כלכלה מנוע מללמוד את הקורס אופציות ומכשירים עתידיים, אם למד בביה"ס לכלכלה את הקורס אופציות ושווקים פיננסיים 1011.3509 (ראה הערה בתכנית הלימודים).

 תיאור הקורס

הקורס מספק כלים אנליטיים וידע הדרושים למנהל תיקים מקצועי ומשקיע פרטי בשוק ההון לצורך החלטות השקעה ובנית תיקי השקעה תחת תנאי אי ודאות וגם כשהשוק אינו נזיל לחלוטין. הקורס דן בנכסים הפיננסים העיקריים: איגרות חוב, מניות, אופציות וחוזים עתידיים.  תיבחן יעילות השוק ואיך ניתן לנצל אי יעילויות מסוימות כדי להשיג תשואות עודפות. הקורס דן גם בהערכת ביצועי השקעות מנוהלות.

​קורס בלימודי הקבץ   ניהול נתוני עתק ובינה עסקים. Big Data-

דרישת קדם: 
1. החל משנה ב'. 
2. סטטיסטיקה לניהול בציון 78.  (תלמידי החוגים מדעי המחשב וסטטיסטיקה - פטורים מדרישה זו.)
 
הערה: לצורך מילוי הדרישה כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים.

התפתחויות בטכנולוגיות המידע מאפשרות איסוף ועיבוד כמויות עצומות של נתונים ממגוון רחב של מקורות. נתונים אלו, המכונים באופן פופולרי "ביג דאטה"  מאפשרים לגופים עסקיים קבלת תובנות עסקיות חשובות ושיפור משמעותי בביצועיים העסקיים. מטרת קורס זה הינה להסביר עקרונות יסודיים שעומדים בבסיסו של תחום ה- Business Data Analytics. הקורס יתמקד בהסבר של עקרונות, שיטות, יכולות ומגבלות של אנליטיקה לעסקים, וכן במתודולוגיות "המרה" של בעיות עסקיות לבעיות גנריות שניתן לפתור בכלי Data Science. הסטודנטים יישמו את הנלמד בתוכנת R, סביבת תוכנה מובילה לניתוחים סטטיסטיים עם מסדי נתונים גדולים.

​קורס בלימודי הקבץ   ניהול נתוני עתק ובינה עסקים. Big Data-

תלמידי מדעי המחשב פטורים מקורס זה

דרישת קדם: 
1. החל משנה ב'. 
2. סטטיסטיקה לניהול בציון 78.(תלמידי סטטיסטיקה- פטורים מדרישה זו)

הערה: לצורך מילוי הדרישה כמפורט לעיל, מתבקש התלמיד לעיין גם בתכנית הלימודים.

תחומי הData Science-  ו Business Data Analytics  כוללים טכנולוגיות ושיטות המאפשרות איסוף ועיבוד כמויות עצומות של נתונים ממגוון רחב של מקורות שאינם בהכרח מאורגנים. נתונים אלו, המכונים באופן פופולרי Big Data מאפשרים לגופים עסקיים קבלת תובנות עסקיות חשובות ושיפור משמעותי בביצועים העסקיים.  שלב הכרחי בתהליכי Data Science הינו שלב הData Processing,  שכולל השגת נתונים גולמיים ממקורות פנימיים וחיצוניים, עיבוד וארגון הנתונים, המרתם לפורמטים המתאימים לניתוח, וניהול הנתונים. נתונים גולמיים אלו יכולים להמצא במסגרת הארגון, באינטרנט, במאגרי מידע, או בידי גופים אחרים. הנתונים יכולים להופיע בצורה מאורגנת או בלתי מאורגנת (unstructured data), בפורמטים שונים, חלקם סטנדרטיים וחלקם יחודיים. קורס זה יתמקד בהבנת תהליך השגת הנתונים ממקורות שונים, לימוד כלים בסיסיים בתכנות (שפת (Python הכרות עם פורמטים וAPI-  מקובלים באינטרנט לצורך "שאיבת נתונים", היכרות עם בסיסי נתונים רלציונים ושפת SQL  לצורך ניהול נתונים.

​קורס בלימודי הקבץ   ניהול נתוני עתק ובינה עסקים. Big Data-

דרישות קדם: טיפול יישומי בנתונים . (תלמידי מדעי המחשב פטורים מדרישה זו).

בעולם העסקי של היום נאספות ונאגרות כמויות מידע הגדלות בקצב מסחרר. היכולת לשלוט ביעילות בכמות (Volume) ,שטף (Velocity) , ומגוון (Variety) סוגי הנתונים, הופכת להיות משאב ארגוני בעל ערך בסביבה עסקית גלובלית ותחרותית. יכולת זו מאפשרת לחברות להשיג תועלות משמעותיות בתחומים כגון שיווק, מכירות, ניהול מלאי, ועוד. על מנת להפיק תובנות אנליטיות בעלות ערך לארגון, נדרש לבצע פעולות קריטיות הכוללות איסוף, עיבוד, אחסון וניתוח נתונים במימדי ענק. לשם כך נדרשת תמיכה במגוון של טכנולוגיות חדשניות הקרויות טכנולוגיות נתוני עתק (Big Data technologies). קורס זה סוקר טכנולוגיות המאפשרות מתן מענה טכנולוגי הולם לדרישות Big Data ואשר אינם נתמכים בעזרת כלים סטנדרטיים בעולם טכנולוגיות המידע הארגוניים. הקורס יתמקד בהצגת פתרונות ישומיים לתחום טכנולוגיות נתוני עתק (Big Data) בסביבה עסקית ושיווקית.  במהלך הקורס ייסקרו שיטות לעיבוד מקבילי (Map Reduce),  יכולת איחסון ועיבוד מבוזרות ומקביליות (Hadoop, DFS), הרחבות המאפשרות גישה נוחה לנתוני עתק (Pig, Hive etc.). כמו כן ייבחנו טכנולוגיות חדשניות של מסדי נתונים (NoSQL, In-Memory Databases) המותאמים לסביבה המתאפיינת בכמות ומגוון סוגי נתונים  (structured/unstructured) ,תוך התמקדות בתכונותיהם המאפשרות התאמה לניתוח נתוני עתק.

​קורס בלימודי הקבץ   ניהול נתוני עתק ובינה עסקים. Big Data-

דרישות קדם
סטטיסטיקה לניהול בציון 78 (תלמידי החוגים: מדעי המחשב וסטטיסטיקה - פטורים מדרישה זו). נא לעיין גם בתכנית הלימודים.

​תיאור הקורס

בעידן הדיגיטלי, תהליכים עסקיים, תהליכים צרכניים ותהליכים חברתיים מבוצעים בהיקף נרחב בסביבה מקוונת - אתרי אינטרנט, רשתות חברתיות ומכשירים חכמים. כלים מקוונים אלו מאפשרים איסוף נתונים שוטף על כלל הפעילויות, משלב איסוף המידע של הצרכן או החברה, דרך שלבי קביעת ההעדפות ועד לשלב קבלת ההחלטה. השימוש הנרחב בטכנולוגיה זו מאפשר ביצוע ניסויים דיגיטליים מקוונים ברמת הפרט, (micro-level) באופן שוטף ובהיקף נרחב על אלפי צרכנים. ניסויים אלו מהווים אחד מהכלים החשובים ביותר להבנת הסיבות לפעילות צרכנים ולקביעת אסטרטגיה עסקית אפקטיבית. עם זאת, מורכבות הניסויים מציבה אתגרים בתכנונם ובניתוחם ואף מעלה שאלות אתיות בנוגע לגבולות וכללי השימוש בניסויים. קורס זה מתמקד בהבנת היישומים העסקיים של ניסויים דיגיטליים רחבי היקף. בקורס נעמוד על סוגי הניסויים השונים והשימושים השונים של כל סוג: נלמד היבטי תכנון ועיצוב של ניסויים דיגיטליים תוך דגש על הבנת הקשר סיבתי וההבדל מקורלציה; נדון בשיטות לניתוח והערכת תוצאות הניסויים; נסקור כלים לביצוע ניסויים מקוונים ונתכנן ניסויים מקוונים באחד מכלים אלו. בנוסף, נדון בשאלות האתיות העולות משימוש בניסויים אלו ובטכניקות ונורמות הנדרשות להגדרת תחום מתפתח זה.

​קורס בלימודי הקבץ  ניהול נתוני עתק ובינה עסקים. Big Data-

תלמיד שחוג לימודיו השני הוא סטטיסטיקה יהיה מנוע מללמוד את הקורס "כריית מידע עסקי" בחוג לניהול, אם למד את הקורס "מבוא ללמידה סטטיסטית" במסגרת בחוג לסטטיסטיקה-פירוט בהרחבה בתכנית הלימודים.

דרישת קדם

1. מבוא לאנליטיקה עסקית.
2. טיפול יישומי בנתונים (תלמידי מדעי המחשב פטורים מדרישה זו)

תיאור הקורס

הקורס יתמקד בהצגת פתרונות כריית מידע לבעיות מבוססות נתונים בתחום העסקי. הפתרונות מתבססים על יישום תאוריות וכלים מתחום ה Data Science  וכריית המידע .(Data Mining)" הקורס מאפשר התנסות מעשית בשימוש בכלי כריית מידע וקבלת בסיס מעשי ותיאורטי בתחום. הקורס הינו קורס מתקדם המיועד להרחיב את הידע בכלי כריית מידע לסטודנטים שלמדו את הקורס מבוא לאנליטיקה עסקית. בהרצאות הקורס יוצגו בעיות נבחרות וילמדו שיטות ואלגוריתמים של כריית מידע בדגש על Supervised Learning  ו- Predictive Modeling". הלימוד בקורס מורכב מהרצאות בכיתה, מעבודות תלמידי הקורס, וע"י לימוד ותרגול עצמי (קריאת מאמרים ותרגול שימוש בתוכנת כריית מידע - R) כמו כן, יכלול הקורס פרוייקט מסכם בו יישמו התלמידים את הנלמד בקורס באמצעות תוכנת כריית מידע.

סמינר ייחודי במסגרת לימודי ההקבץ ניהול נתוני עתק Big Data

דרישת קדם

1. החל משנה ג.
2. שיטות מחקר אמפירי
3. ניסויים דיגיטליים ומקוונים
4. כריית מידע עסקי (תלמיד סטטיסטיקה מנוע מללמוד קורס זה אם למד בחוג לסטטיסטיקה את הקורס "מבוא ללמידה סטטיסטית")

 תיאור הקורס

בעידן הדיגיטלי, תהליכים עסקיים, תהליכים צרכניים ותהליכים חברתיים מבוצעים בהיקף נרחב בסביבה דיגיטלית. למרות עושר הנתונים הנאספים, היכולת למנף ניתוח מתקדם של נתונים אלו לא מנוצלת באופן מיטבי על ידי חברות לקבלת החלטות ולהשגת תרומה עסקית משמעותית. מטרת הקורס היא למידה והתנסות עם פרויקטים עתירי נתונים והבנת הכלים והטכנולוגיות להתמודדות עם השאלות העסקיות והאתגרים בעידן הדיגיטלי.

הקורס עוסק בפתרונות עסקיים מבוססי נתונים ומתמקד בשיטות Data Mining וניסויים דיגיטליים.

במהלך הקורס נסקור בעיות עסקיות מתחומים שונים ונדון בשימושים של Data analytics לתמיכה בהחלטות הניהולית. בתחומים אלו. במהלך הקורס הסטודנטים יכתבו עבודה סמינריוניות הכוללת מחקר שימושי (applied research) או אקדמי הבוחן בעיות עסקיות ומציע להן פתרונות מתחום כריית המידע או הניסויים.

קורס בלימודי ההקבץ: ניהול חדשנות בשווק

דרישות קדם

1. החל משנה ב'. 
2. יסודות השווק  בציון 78. 

תאור הקורס:

הקורס יעסוק בשני תחומים עיקריים: נוירו-כלכלה ונוירו-שיווק. נוירו-כלכלה הינו תחום מחקרי המשלב תיאוריות ופרדיגמות מחקריות הלקוחות מכלכלה, פסיכולוגיה וחקר המוח ומטרתו להבין כיצד אנו מקבלים החלטות ומה מתרחש במוחינו לפני, בזמן ולאחר קבלת החלטה. נוירו-שיווק הוא תחום יישומי השואף להשתמש בידע כיצד המוח מקבל החלטות בכדי לבחון ולנבא התנהגות צרכנית והצלחה עתידית של קמפיינים שיווקיים. במהלך הקורס נלמד מהם תחומי מחקר אלו ויוצגו מחקרים בולטים בתחום. בקורס זה אנו נתמקד בידע ובתיאוריות הקיימות של חקר המוח לגבי קבלת החלטות וננסה להבין כיצד עקרונות בסיסיים של הפעילות המוחית יכולים לתרום לתיאוריות בפסיכולוגיה וכלכלה ולהציב אילוצים וגבולות פיזיולוגיים לתיאוריות קיימות. כמו כן נסקור מחקרים העוסקים בניבוי של החלטות והעדפות צרכנים בעזרת פעילות מוחית. נלמד כיצד המוח לומד את ערכו של מוצר, היכן ערכים מיוצגים במוח ואיזה איזורים מוחיים פועלים כשאנו מחליטים. נלמד כיצד רעב וצמא משפיעים על ההחלטות שלנו, כיצד הורמונים משנים את יכולות המשא ומתן שלנו ואיך רגשות הם חלק בלתי נפרד מייצוג ערכים במוח וממערכת קבלת ההחלטות. הקורס נועד להקנות ידע בנוירו-כלכלה ולתת כלים בסיסיים על מנת להשתלב באירגונים וחברות העוסקות בנוירו-שיווק.

קורס בלימודי ההקבץ: ניהול חדשנות בשווק

דרישות קדם

1. החל משנה ב'. 
2. יסודות השווק  בציון 78.

תאור הקורס:

ארגונים ניצבים כיום בשוק תחרותי יותר המחייב אותם להתחדש וליזום; על מנת להציב בפני לקוחותיהם שירותים ההולמים טוב יותר את צורכיהם ואת דרישותיהם, ולתקשר להם מסרים באופן אטרקטיבי. יתרה מכך, היכולת לחשיבה חדשנית היא מפתח לקידום אישי של הפרט במרחבים שונים, ובראשם המקצועי.

בהתאם לכך, בקורס זה נדון במקורות האפשריים לחדשנות, תוך התמקדות בתפיסה האבולוציונית של שוק המוצרים. כמו כן, נכיר טכניקות מרכזיות לפיתוח מוצרים ושירותים חדשים בארגונים, וכן טכניקות להעברת מסרים יצירתיים. הטכניקות מבוססות על "חשיבה המצאתית שיטתית" (Systematic Inventive Thinking) המוכרת בשדה הפרקטי-עסקי.

הקורס יתמקד בהקניית כלי השיטה על מרחב יישומיה, תרגול כיתתי ודוגמאות מהשטח, ויתנהל במתכונת משולבת של הרצאה אקדמית ושל התנסות סדנאית. הפעילות המשולבת תתבצע באופן דינמי ותכלול התנסויות ותרגילי חשיבה, לצד התייחסות ספציפית לאפשרויות היישום והשימוש בכלי החשיבה בתחומי ידע שונים.

קורס בלימודי ההקבץ: ניהול חדשנות בשווק

דרישות קדם

1. החל משנה ב'. 
2. יסודות השווק  בציון 78.

תאור הקורס:

כל חברה חייבת לשווק את עצמה, באמצעות העברת מידע על החברה, השירותים והמוצרים שהיא מספקת בערוצי מידע שונים, זה מכונה – תקשורת שיווקית. במסגרת התקשורת השיווקית חברות מחליטות: איזה מסר הן רוצות להעביר, לאיזה קהל, מתי ובאיזה ערוץ. לכאורה נשמע פשוט וקל, אבל אם לוקחים בחשבון שצרכן פוטנציאלי נחשף בממוצע לבין 300 ל- 700 פרסומות כל יום, ההחלטות שנוגעות לתקשורת שיווקית הופכות להיות מהותיות ו...לא פשוטות בכלל. כיצד מושכים את תשומת הלב של קהל היעד תוך כדי התמודדות עם מהלכים דומים של המתחרים? כיצד מוודעים שקהל היעד הבין את המסר המרכזי והשתכנע? וחשוב לא פחות כיצד מבטיחים שהמסר יחקק בזכרון הצרכן ויניע לפעולה ברגע הנכון? כיצד המסר יוביל את הצרכן לרכוש מוצר או להמליץ עליו ברשתות החברתיות? בכל הנושאים הללו יעסוק הקורס, תוך דיון בתיאוריות ומודלים קלאסיים של תקשורת שיווקית אל מול מורכבות השוק הדינאמי בעולם של רשתות חברתיות וצרכנות דיגיטאלית.

 סמינר בלימודי ההקבץ: ניהול חדשנות בשווק

תלמיד המצטרף ללימודי ההקבץ בסמסטר ב', יורשה ללמוד את הסמינר המוצע רק אם הוא תלמיד שנה ג' בחוג. תלמיד שנה ב' יהיה חייב להגיש בקשה מיוחדת לראש החוג גם אם הוא עונה על הדרישות המוקדמות לסמינר.

דרישות קדם

1. החל משנה ג.
2. שיטות מחקר אמפירי
3. יסודות השווק  בציון 78.

תאור הקורס:

הקורס יתמקד ביסודות הפסיכולוגיים הרלוונטיים להתנהגות צרכנים תוך מתן דגש לשיפוט והטיות בתהליך קבלת ההחלטות. במהלך הקורס הסטודנטים יעבדו בזוגות על פיתוח, הרצה, ניתוח וכתיבת עבודת מחקר מקורית בתחום התוכן של תהליכים פסיכולוגיים של צרכנים. במפגשים הראשונים נלמד להכיר את התחום תוך התמקדות בהשפעה של רגשות, דוגמת חרטה, על קבלת החלטות, ובלמידת העקרונות הכלליים של הקונספט "כלכלה התנהגותית".

מספר נקודות ציון:

המפגשים הראשונים יאפשרו לי להציג את הנושאים השונים, ולכם להעלות רעיונות מחקר ראשוניים.
הנוכחות המלאה במפגשים אלה ובכל המפגשים הכיתתיים מחייבת וחיונית. (במקרה הצורך יתווספו מפגשים קבוצתיים נוספים).

דרישות קדם: החל משנה ב'

• קורס בחירה באנגלית.

• קורס  ייחודי במסגרת התכנית לחילופי סטודנטים של הפקולטה ו- TAU International

• מידע מפורט בהרחבה בתכנית הלימודים. 

  Everything around us - starting with the computer screen that you are looking at, the chair you are sitting on, your car and your cellular phone, were once only an idea. An idea that someone turned into a reality.

 There are people that divide the world into two: people who establish companies and people who work for them. Entrepreneurship may in fact not be for everyone - but the understanding of the challenges inherent in establishing a business will help you integrate better into existing businesses as well as grasp the challenges that face the entrepreneurs of those organizations.

 This course will teach you, through intensive and exciting activities, how to transform an idea into a company by putting into action what you have learned in your degree (e.g. marketing, sales, and management) and what you are yet to learn during the course.

 Through case studies and the course material, you will gain understanding of the most cutting edge theories and models, as well as the industry best-practices. Furthermore, you will practice and improve skills which are vital to each entrepreneur, such as presentation skills, group speaking, negotiation and more. Finally, you will implement what you have learned in your own entrepreneurial project

דרישות קדם: החל משנה ב'

• קורס בחירה באנגלית. 

• קורס  ייחודי במסגרת התכנית לחילופי סטודנטים של הפקולטה ו- TAU International   

• מידע מפורט בהרחבה בתכנית הלימודים. 

   The course will include some fundamentals regarding the entrepreneurial process and how to establish new business, business plan – purpose and structure, financial aspects of start-ups, entrepreneurship within organizations, social entrepreneurship, design thinking, presentation skillset, reasons for success and failures of entrepreneurs

 דרישות קדם: החל משנה ב' 

• קורס בחירה באנגלית. 

• קורס  ייחודי במסגרת התכנית לחילופי סטודנטים של הפקולטה ו- TAU International 

• מידע מפורט בהרחבה בתכנית הלימודים. 

    What is innovation and are we using this term too often?  In the course we will address innovation and its management in organizations, mostly business orientated but not only. We will review key events and cases, as well as theories and academic studies related to the sources of innovation, the enabling and stifling of innovation, and key success innovation factors.  We will review the key terms used to describe innovation and analyze it, the leading schools, and the thought leaders in this domain.   The students will analyze current innovations along the principle presented in the course, learn to identify innovations around them and will be prompted to suggest innovations in their work or social environment  

The course will include the fundamentals regarding the entrepreneurial process and how to establish a new business, business plan – purpose and structure, financial aspects of start-ups, entrepreneurship within corporates, social entrepreneurship, reasons for success and failures of entrepreneurs, unique approach to technology start-ups in the web and mobile world, design thinking, presentation skillset and how to pitch to investors.